Оценка поведения обучающихся: статус на 2026/2027 и что подготовить школе

⚠️ Важно с самого начала: на дату подготовки материала (4 июля 2026 года) оценка за поведение — это апробация (эксперимент), а не введённая на всю страну обязательная норма. Не выдавайте её за свершившийся общероссийский факт и не переписывайте локальные акты так, будто это уже закон для всех. Ниже — честный статус и разумная подготовка «на опережение».

Что меняется / что проверить

Минпросвещения России отрабатывает модель оценки поведения обучающихся. По итогам обсуждения сформирована трёхуровневая шкала — поведение как «образцовое», «допустимое» и «неприемлемое (недопустимое)». Обсуждается, что первоклассников оценивать не будут. В перспективе, по заявлениям представителей Минпросвещения, оценка за поведение может появиться в аттестате — но это пока намерение, а не действующая норма: на данный момент для неё нет места ни в аттестате, ни в форме электронного журнала.

Что реально произошло к лету 2026 года:

• С 1 сентября 2025 года стартовала апробация в 7 регионах (в числе которых Новгородская, Ярославская, Тульская, Ленинградская области, Чеченская Республика, Республика Мордовия, ЛНР). Школы-участники выбирали одну из шкал.
• С 1 сентября 2026 года апробацию планируют расширить — ориентировочно не менее 10 школ в каждом субъекте РФ, в течение учебного года.
• При успешной апробации всеобщее внедрение обсуждается с 1 сентября 2027 года.

То есть для большинства школ 2026/2027 — это ещё не обязанность, а окно для подготовки.

С какой даты

• Для школ-участников апробации — обязанность выставлять оценку уже есть (в рамках эксперимента), расширение — с 1 сентября 2026 года.
• Всеобщее внедрение — планируется с 1 сентября 2027 года, при условии успешной апробации и принятия соответствующих нормативных актов. Пока это проект/намерение, а не действующая обязанность для всех.

Кого касается

• Директоров и заместителей по воспитательной работе — прежде всего в регионах и школах, попавших в апробацию.
• Классных руководителей — как тех, кто на практике будет формировать оценку.
• Педагогических коллективов — обсуждается коллегиальный (педсоветом/коллективом педагогов) характер выставления оценки.
• Родителей и обучающихся (кроме первоклассников — по обсуждаемой модели).

Что сделать директору

• Уточнить, входит ли ваш регион и ваша школа в апробацию с 1 сентября 2026 года (запрос в орган управления образованием).
• Не торопиться переписывать локальные акты «под закон» — пока закона для всех нет. Достаточно подготовительной проработки.
• Если школа в апробации — организовать процедуру строго по условиям эксперимента и региональным указаниям, выбрать модель шкалы.
• Держать нейтральную коммуникацию с родителями: объяснять, что это эксперимент, а не приговор в аттестате.

Что поручить заместителям

• Заместителю по воспитательной работе — изучить критерии (дисциплина, учебная активность, личностные качества, социальное взаимодействие в формулировках Минпросвещения) и подготовить проект внутренних критериев на случай введения.
• Заместителю по УВР — проверить, как оценка технически ляжет в журнал/документацию, если школа участвует в апробации.
• Методистам — продумать, чтобы оценка поведения не превратилась в инструмент давления и «социальный рейтинг», а осталась воспитательным инструментом.

Какие документы проверить

• Программу воспитания и календарный план воспитательной работы.
• Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся.
• Правила внутреннего распорядка обучающихся.
• (Для участников апробации) локальный акт об участии в апробации и порядке выставления оценки — по региональным требованиям.

Какие шаблоны обновить

• Проект «Положения об оценке поведения обучающихся» держать в статусе черновика — доработать после принятия федеральной нормы.
• Памятку для родителей с честным объяснением статуса эксперимента.
• Критериальные листы (рубрикаторы) поведения — как рабочую заготовку.

Риски, если не сделать

• Для школ в апробации — невыполнение условий эксперимента и претензии региона.
• Для всех — репутационный риск: если объявить родителям «теперь всем ставим оценки за поведение и это в аттестате», а это неправда, доверие падает и возможны жалобы.
• Обратный риск — оказаться неготовыми, если норму введут для всех с 2027 года. Заготовки снимают этот риск без преждевременных обязательств.

Источники

• Материалы и сообщения Минпросвещения России о введении/апробации оценки за поведение (edu.gov.ru), 2025–2026.
• Публикации о статусе апробации и расширении с 1 сентября 2026 года (РБК, «Ведомости», «Коммерсантъ», «Интерфакс», ГАРАНТ.РУ) — по состоянию на первую половину 2026 года.
• ФЗ-273 (ст. 43 — обязанности обучающихся; ст. 30 — локальные акты) — как рамка для будущего регулирования.

Статус источников на 4 июля 2026 года: оценка поведения — эксперимент/проект, окончательный федеральный акт о всеобщем введении и о включении в аттестат на дату проверки не принят. Перед любыми решениями сверьте свежие сообщения Минпросвещения и региональные указания.

Дисклеймер

Материал носит справочно-методический характер, не является юридической консультацией и не утверждает, что оценка за поведение обязательна для всех школ. Отслеживайте официальные публикации Минпросвещения и региональные акты; окончательные критерии и статус в аттестате будут определяться принятыми НПА.