Короткий ответ. Учитель не вправе сам вывести ученика из класса и оставить его в коридоре. Сначала педагог указывает на нарушение и требует соблюдать правила. Если ученик повторяет нарушение на том же уроке, педагог приглашает директора или другого руководящего работника, которого школа уполномочила на такие решения. Этот руководитель решает, удалять ли ученика с занятия, проводит профилактическую беседу, после чего ученик возвращается на урок.

Порядок действует с 1 сентября 2026 года до 1 сентября 2027 года. Он установлен приказом Минпросвещения России от 08.05.2026 № 316.

Сразу об одной распространённой ошибке в реквизитах. Обязанность обучающегося не пользоваться телефоном на занятиях закреплена пунктом 4.1 части 1 статьи 43 Закона об образовании, а процедуру реагирования на нарушение дисциплины ввела часть 3.1 той же статьи. Обе нормы появились по Федеральному закону от 19.12.2023 № 618-ФЗ. Федеральный закон от 28.11.2025 № 441-ФЗ, который тоже упомянут в преамбуле приказа № 316, менял другие статьи — 8, 59 и 66 — и относится к профессиональному обучению и государственной итоговой аттестации, а не к дисциплине. Ссылаться на него в локальных актах о поведении не нужно.

Для кого материал

Директор, заместители по учебной и воспитательной работе, классные руководители, учителя, ответственный за локальные акты.

Что обязан сделать учитель

Федеральная норма описывает последовательность действий при нарушении дисциплины во время учебного занятия.

  1. Учитель называет конкретное нарушение и требует его прекратить.
  2. Если ученик выполняет требование, урок продолжается.
  3. Если ученик повторяет нарушение на том же занятии, учитель приглашает директора или уполномоченного руководящего работника.
  4. Руководитель оценивает ситуацию и принимает решение об удалении ученика с занятия.
  5. С учеником проводят профилактическую беседу.
  6. После беседы ученик возвращается на урок.

Из текста приказа не следует, что педагог может сразу отправить ребенка к директору, вывести его самостоятельно или оставить без присмотра. Не следует из него и право отправить ученика домой.

Кто отвечает за ребенка вне класса

Школа отвечает за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательной деятельности. Поэтому локальный порядок должен отвечать на практический вопрос: где находится ученик между выходом из класса и возвращением на урок и кто за ним наблюдает.

Закрепите заранее:

  • кого учитель вызывает в первую очередь;
  • кто заменяет этого работника при его отсутствии;
  • как подается сигнал без ухода учителя из класса;
  • в каком помещении проходит беседа;
  • кто обеспечивает надзор;
  • как фиксируют инцидент, если он требует дальнейшей профилактической работы.

Приказ № 316 не устанавливает форму журнала, докладной или акта. Не создавайте отчетность для каждого устного замечания. Документируйте случаи, по которым директору нужно принять последующее решение, ответить родителям или подтвердить действия школы.

Что делать, если ученик пользуется телефоном

Пункт 4.1 части 1 статьи 43 Закона об образовании запрещает использовать средства подвижной радиотелефонной связи во время учебных занятий. Исключение составляют случаи угрозы жизни или здоровью и другие экстренные ситуации.

Закон говорит об использовании телефона, а не о его наличии у ученика. Из этой нормы не возникает право педагога досматривать личные вещи, забирать устройство силой или удерживать его после окончания занятий.

Рабочий порядок может выглядеть так:

  1. Учитель просит прекратить использование устройства и убрать его.
  2. Если требование выполнено, урок продолжается.
  3. При повторном использовании на том же уроке учитель действует по процедуре приказа № 316 и вызывает руководителя.
  4. Руководитель решает вопрос об удалении с занятия и проводит беседу.
  5. Если нарушение повторяется в другие дни, классный руководитель и заместитель директора подключают родителей и меры профилактики, предусмотренные локальными актами.

Добровольная передача выключенного телефона на хранение возможна только по понятным правилам: кто принимает устройство, где хранит, кому и когда возвращает, как действует при повреждении или споре. Формулировка «учитель вправе конфисковать телефон» для локального акта не подходит.

Что изменить в локальных актах

Проверьте правила внутреннего распорядка обучающихся, положение о текущем контроле дисциплины, инструкции педагогов и алгоритм действий дежурного администратора. Не обязательно создавать отдельный документ, если все вопросы можно ясно урегулировать в действующих актах.

До принятия акта учтите мнение совета обучающихся и совета родителей в случаях, предусмотренных частью 3 статьи 30 Закона об образовании. После утверждения ознакомьте работников, учеников и родителей под подпись или другим способом, который школа сможет подтвердить.

Что проверить Где смотреть Кто отвечает Риск
Учитель сначала делает требование, а руководитель подключается только после повторного нарушения на том же уроке Правила внутреннего распорядка, памятка педагогу Заместитель директора по УВР Самовольное удаление ученика
Решение принимает директор или уполномоченный руководящий работник Приказ о распределении полномочий, локальный акт Директор Решение принимает работник без полномочий
Ребенок не остается без надзора Алгоритм дежурного администратора Заместитель директора по безопасности или УВР Угроза жизни и здоровью
После беседы ученик возвращается на урок Памятка руководителю Заместитель директора по ВР Фактическое отстранение от образования
Телефон не изымают принудительно Правила использования средств связи Ответственный за локальные акты Жалоба родителей, спор об имуществе

Роли работников

Учитель прекращает нарушение, сохраняет управление классом и вызывает руководителя при повторном нарушении.

Дежурный администратор приходит в класс, принимает решение, обеспечивает надзор и беседу.

Классный руководитель связывается с родителями и ведет дальнейшую профилактическую работу, если инциденты повторяются.

Заместитель директора по ВР анализирует причины, подключает педагога-психолога и социального педагога в пределах их компетенции.

Директор утверждает понятный порядок и назначает работников, которые вправе принимать решение.

Типичные ошибки

  • В акте написано, что учитель «выгоняет» или «удаляет» ученика по своему решению.
  • Ребенка оставляют одного в коридоре.
  • За первое нарушение сразу вызывают администрацию, хотя приказ говорит о повторном нарушении на том же занятии.
  • После беседы ученика не возвращают на урок.
  • Телефон приравнивают к запрещенному предмету и изымают без согласия.
  • За нарушение автоматически снижают отметку по учебному предмету.
  • В правилах нет замены дежурного администратора на случай его отсутствия.

Что отвечать родителям

Сообщение должно содержать факты: какое правило нарушено, какое требование сделал педагог, в чем состояло повторное нарушение, кто принял решение, где находился ребенок и когда вернулся на занятие. Не используйте диагнозы, ярлыки и оценки личности.

Если родитель оспаривает действия школы, дайте ссылку на локальный акт и предложите ознакомиться с записью об инциденте. Проверяйте не только поведение ребенка, но и соблюдение школьного алгоритма.

Отдельно про частый вопрос «это отразится в аттестате». Не отразится: Порядок заполнения, учёта и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании, утверждённый приказом Минпросвещения России от 05.10.2020 № 546, оценок поведения не предусматривает. Удаление с занятия и оценка поведения не входят и в закрытый перечень мер дисциплинарного взыскания — это разные институты.

Результат для директора

К началу работы должны быть готовы четыре вещи: актуальные правила, приказ о полномочиях руководителей, короткая памятка учителю и схема надзора за ребенком вне класса. Проведите инструктаж на педагогическом совете и разберите два сценария: повторное использование телефона и конфликтное поведение без телефона.

Источники и правовая основа

  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ, статья 43, обязанность не использовать средства связи на учебных занятиях и соблюдать правила школы. Изменение внесено Федеральным законом от 19.12.2023 № 618-ФЗ: официальный текст.
  • Приказ Минпросвещения России от 08.05.2026 № 316, зарегистрирован Минюстом России 29.05.2026 № 86731: процедура при повторном нарушении на уроке и оценки поведения. Действует с 01.09.2026 до 01.09.2027: официальный текст.
  • Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115, в который внесены изменения: официальный текст.
  • Приказ Минпросвещения России от 05.10.2020 № 546: Порядок заполнения, учёта и выдачи аттестатов — оценок поведения не содержит.
  • Приказ Минпросвещения России от 27.03.2025 № 243: порядок применения мер дисциплинарного взыскания: официальный текст.

Проверено 8 сентября 2026 года. Если Минпросвещения изменит временный порядок после 1 сентября 2027 года, локальные акты потребуется пересмотреть.