Педсовет о государственной итоговой аттестации (ГИА: ГИА-9 в девятых классах, ГИА-11 в одиннадцатых) лучше провести заблаговременно, до окончания приёма заявлений на итоговое сочинение: последний день подачи — 18 ноября включительно, а к этому времени в школе должна быть понятна схема проведения сочинения 2 декабря. Заседания на 70 минут с четырьмя вопросами и четырьмя решениями, у каждого из которых есть фамилия и дата, обычно достаточно, чтобы к декабрю школа не искала людей и кабинеты в последние три дня. Размещение информации о сочинении откладывать до педсовета не нужно: она публикуется не позднее чем за месяц до основной даты, то есть не позднее 2 ноября, и на заседании остаётся проверить, что она на месте. О сочинении публикуют даты, порядок проведения и проверки, сроки и места регистрации для лиц, указанных в пункте 24 Порядка ГИА-11, а также сроки, места и порядок информирования о результатах. О собеседовании — даты, порядок проведения и проверки, сроки, места и порядок информирования о результатах, не позднее 10 января 2027 года.

Почему именно сейчас

Ноябрь — месяц, когда несколько сроков сходятся. Заявление на итоговое сочинение подают не позднее чем за две недели до даты, то есть по 18 ноября 2026 года включительно (Порядок проведения ГИА-11, п. 23). Девятиклассники подают заявление на итоговое собеседование по 27 января 2027 года: основная дата — вторая среда февраля, 10 февраля, а заявление принимают не позднее чем за две недели до неё (Порядок проведения ГИА-9, пп. 18–19). Заявления на единый государственный экзамен (ЕГЭ) принимают по 1 февраля 2027 года включительно, на основной государственный экзамен (ОГЭ) по 1 марта 2027 года включительно; позже — только при уважительных причинах, подтверждённых документально, и тогда заявление подают в государственную экзаменационную комиссию не позднее чем за две недели до экзамена (п. 12 обоих Порядков).

Порядок действий такой: проверяют уже опубликованные сведения и организуют предусмотренное информирование под подпись, а после утверждения расписания обновляют материалы и доводят уточнения до участников и родителей. Ноябрьский лист фиксирует проведённый этап информирования; сведения, которые появляются позднее, в том числе о результатах, доводят и фиксируют отдельно. Школа под подпись информирует участников ГИА и их родителей (законных представителей) о сроках, местах и порядке подачи заявлений на экзамены, о порядке проведения экзаменов и апелляций (Порядок ГИА-11, п. 44, подп. 4; Порядок ГИА-9, п. 39, подп. 3). Для сочинения и собеседования основание подписи определяют региональный акт и порядок школы, поэтому тот же лист используют по региональному порядку. А сведения о сроках и порядке публикуют на официальных сайтах органа власти региона, учредителей, образовательных организаций и (или) специализированных сайтах: о сочинении — не позднее 2 ноября 2026 года, о сроках подачи заявлений на экзамены — не позднее чем за месяц до окончания приёма (Порядок ГИА-11, п. 46; Порядок ГИА-9, п. 28).

Расписание ЕГЭ и ОГЭ на 2027 год пока проект: проекты совместных приказов Минпросвещения России и Рособрнадзора размещены на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов (сообщение Минпросвещения); утверждённых приказов на дату подготовки статьи найти не удалось. Поэтому в сценарии нет дат экзаменов: когда приказ издадут, их вписывают в справку завуча, а график консультаций актуализирует назначенный ответственный.

Что должно решить заседание

Четыре решения. Первое: схема проведения итогового сочинения и приказ о комиссиях. Здесь нужно сначала узнать у управления образования, как устроен регион: проверяют ли работы в школе или централизованно, где пишут, кто создаёт комиссии по проведению и по проверке. От ответа зависит текст решения. Если комиссии создаёт школа, директору поручают приказ; если региональный орган, школа направляет кандидатуры и приказом назначает своих работников, которые выполняют школьные функции при проведении: готовят помещения, заменяют уроки, обеспечивают технику. Пункт 25 Порядка проведения ГИА-11 допускает создание комиссий школами и (или) органами, а также единую комиссию, поэтому в сценарии решение 1 дано в трёх вариантах: обе комиссии создаёт школа, обе создаёт региональный орган либо смешанная схема. Для проведения и проверки отдельно определяют, кто создаёт соответствующую комиссию; если применяется единая комиссия, этот вариант прямо фиксируют в решении.

Второе решение — информирование и заявления. Классные руководители 9 и 11 классов информируют выпускников и родителей под подпись, а завуч сверяет реестр зарегистрированных заявлений со списком выпускников. В скачиваемом сценарии для этого есть лист информирования с подписями выпускника и родителя (законного представителя).

Отдельная форма — внутренний реестр готовности к подаче заявлений, в котором завуч отмечает намерения выпускников и потребность в индивидуальной консультации. Реестр ведёт назначенный заместитель директора, доступ дают только работникам, определённым документами школы. В реестр включают только необходимые сведения. Правовое основание обработки определяют в соответствии с законодательством о персональных данных; состав сведений, сроки хранения и круг допущенных работников закрепляют в документах школы с учётом цели обработки. Диагнозы туда не вносят: достаточно нейтральной отметки о потребности в индивидуальной консультации, а если отметка об особых условиях раскрывает сведения о здоровье, к ней применяют требования к специальным категориям персональных данных. Отметка в реестре показывает лишь потребность в уточнении условий; их фактическую готовность проверяют отдельно по каждой процедуре.

Документы предъявляют при подаче заявления на конкретную процедуру (итоговое сочинение или изложение, итоговое собеседование, ГИА в выбранной форме — ЕГЭ, ОГЭ или государственный выпускной экзамен): для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья — рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), для детей-инвалидов и инвалидов — справку об инвалидности. Для отдельных специальных условий участникам с инвалидностью дополнительно требуются рекомендации ПМПК, поэтому состав документов сверяют отдельно для каждой процедуры и каждого условия.

Третье — подготовка выпускников. Решение «усилить работу» без фамилии, срока и основания часов остаётся пожеланием. В проекте решения есть поля для количества часов и документа, которым работа предусмотрена, и сказано, что дополнительное оформление нагрузки, если оно нужно, делают до начала занятий.

Четвёртое — контрольные точки: даты приказа, предварительных и итоговых сверок, следующего заседания и ответственный за отслеживание расписания, который отвечает и за обновление информирования после утверждения приказов.

Как устроены 70 минут

Время Что происходит Кто ведёт
0–5 Открытие: цель, регламент, порядок принятия решений Директор
5–25 Итоговое сочинение: схема региона, комиссии, помещения, замены уроков Заместитель директора по учебно-воспитательной работе (УВР)
25–40 Заявления и информирование 9 и 11 классов Классные руководители
40–58 Подготовка выпускников, консультации Руководители методических объединений, психолог
58–66 Контрольные точки Директор
66–70 Итоги и поручения Директор, секретарь

Для каждого блока в скачиваемом сценарии написаны слова ведущего, вопросы к залу и то, что секретарю нужно записать. Примеры вопросов: кто соответствует требованиям регионального порядка к составу комиссии по проведению и по проверке итогового сочинения (в том числе не преподаёт ли у участников); какие уроки в день сочинения приходятся на нужные аудитории; что мы делаем с выпускником, который не подал заявление к 18 ноября. Для последнего в сценарии предусмотрен ответ без обещаний: к выпускнику обращается ответственный сотрудник, объясняет варианты по Порядку, но допуск на 2 декабря после пропуска срока автоматически не возникает.

Две оговорки, из-за которых сценарий нельзя копировать как есть

Первая: региональная схема. Универсальный сценарий не может заранее учитывать её: будет ли комиссия школьной, кто проверяет работы и где проводят итоговое собеседование. До заседания школа уточняет это у управления образования, а в паспорте педсовета стоят переключатели.

Вторая: статус самого педсовета. Он коллегиальный орган управления (Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ, ст. 26, ч. 4), а его компетенцию и порядок принятия решений определяет устав (ч. 5). Если решение содержит нормы, регулирующие образовательные отношения, либо предусматривает изменение действующего локального акта, соблюдают установленную процедуру его принятия; при затрагивании прав обучающихся и работников учитывают мнения органов, предусмотренных частью 3 статьи 30, а мнение представительного органа работников — в порядке и случаях, установленных трудовым законодательством. Разовое организационное решение (кто, что, к какому сроку), не устанавливающее нормативных правил, само по себе не является локальным нормативным актом, но поручения сотрудникам стоит закрепить приказом директора: это рекомендация, а не требование закона.

Что в скачиваемом сценарии

Сценарий примерно на 18 страниц: паспорт педсовета, подготовка за 7–10 дней, повестка и регламент, реплики по блокам, проект решений, проект протокола, справка завуча о готовности с блоком о расписании, лист информирования под подпись по каждому виду заявления, график консультаций, внутренний реестр готовности к подаче заявлений и контрольный лист после заседания. Места, которые школа заполняет своими данными, стоят в квадратных скобках с пояснением, что вписать и откуда взять.

К сценарию прилагается презентация на 13 слайдов: регламент на 70 минут, шесть сроков с основаниями, схема региона, сверки заявлений до и после приёма, три варианта решения о комиссиях, проект решений и типичные ошибки. В заметках докладчика собраны реплики ведущего из сценария; тексты слайдов можно править, места для данных школы стоят в квадратных скобках.

Скачать: сценарий педсовета (Word) · презентация к педсовету (PowerPoint)

Все формы — образцы для адаптации. Перед применением сверьте их с региональным порядком проведения итогового сочинения и итогового собеседования и уставом своей школы. Итоговое сочинение подробно разобрано в материале «Итоговое сочинение 2 декабря 2026: что сверить, кого назначить и что вписать в приказ».

Источники

  • Порядок проведения ГИА-11 (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 233/552) — официальный текст, пункты 12, 21–23, 25, 30, 44 (подп. 4), 46; изменения — приказ от 12.04.2024 № 243/802 (официальная публикация); тексты пунктов сверены по первоначальной публикации приказа, влияние изменяющих приказов на эти пункты полностью не проверено.
  • Порядок проведения ГИА-9 (приказ от 04.04.2023 № 232/551) — официальный текст, пункты 12, 17–20, 24, 28, 39 (подп. 3); изменения — приказ от 07.05.2026 № 313/971.
  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 26 (ч. 4–5) и ст. 30.

Сверка статьи неполная: действующие редакции Порядков на дату публикации по официальным источникам подтверждены не полностью. Перед применением проверьте актуальную редакцию нормативных актов и локальные документы образовательной организации. Региональные документы по итоговому сочинению и собеседованию проверьте отдельно.