Тип материала: разбор. Дата публикации: 06.07.2026. Дата обновления: 10.07.2026. Статус: актуально на 25.07.2026; реквизиты сверены по действующим редакциям.

Разбор для администрации школы: директора, заместителя по УВР, руководителей методических объединений. ФОП — это не рекомендация, а федеральный минимум содержания, ниже которого школьная ООП опускаться не вправе. Ниже — что именно обязательно, что школа решает сама, какие документы обновить к 1 сентября 2026 года и какие риски закрыть до аккредитационного мониторинга. После прочтения вы сможете спланировать сверку ООП с ФОП, распределить ответственных и закрепить переход приказом.

Коротко

  • Проверьте, что ООП по каждому уровню (НОО, ООО, СОО) разработана в соответствии с ФГОС и актуальной редакцией ФОП, а её содержание и планируемые результаты не ниже федеральных.
  • По обязательным предметам встройте федеральные рабочие программы без изменений (перечень зависит от уровня — см. ниже).
  • Актуализируйте ООП под изменения ФОП 2025 года (приказы Минпросвещения № 729 и № 808) к сроку 01.09.2026.
  • Утвердите обновлённую ООП в порядке, установленном уставом и локальными актами школы (если модель школы предусматривает приказ директора — издайте приказ), и разместите утверждённую ООП на официальном сайте (подраздел «Образование»).
  • Назначьте ответственных за сверку по уровням и внесите ежегодную сверку ООП с ФОП в план работы.

Суть: что такое ФОП и почему она обязательна

ФОП — федеральные основные общеобразовательные программы для трёх уровней: начального общего (НОО), основного общего (ООО) и среднего общего образования (СОО). Каждая утверждена отдельным приказом Минпросвещения России от 18.05.2023: ФОП НОО — № 372, ФОП ООО — № 370, ФОП СОО — № 371. Приказы задают единое «ядро» содержания образования по всей стране.

Обязательность закреплена частью 6.1 статьи 12 ФЗ-273. Организации, реализующие имеющие государственную аккредитацию программы НОО, ООО и СОО, разрабатывают свои ООП в соответствии с ФГОС и соответствующими ФОП. Ключевая формула закона: содержание и планируемые результаты школьной программы должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральной программы. Школа может дать больше и глубже — но не меньше федерального минимума.

Это меняет логику по сравнению с периодом до 2023 года, когда школа разрабатывала ООП сравнительно свободно в рамках ФГОС. Теперь между ФГОС (стандартом-рамкой) и школьной ООП появился обязательный промежуточный слой — федеральная программа с конкретным содержанием. Ссылаться при разработке ООП нужно на оба уровня: ФГОС и ФОП.

Что менять в программе нельзя

Директору важно различать два режима использования ФОП.

Непосредственное применение федеральных рабочих программ (часть 6.3 статьи 12). При реализации обязательной части ООП школа применяет федеральные рабочие программы по ряду предметов как есть — их нельзя переписать, сократить или заменить авторской. Перечень зависит от уровня:

  • НОО: русский язык, литературное чтение, окружающий мир, труд (технология);
  • ООО: русский язык, литература, история, обществознание, география, основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР), труд (технология);
  • СОО: русский язык, литература, история, обществознание, география, ОБЗР (перечень для СОО сверьте по актуальной редакции части 6.3 и по ФОП СОО).

Школа лишь встраивает эти программы в свой учебный план.

Требование «не ниже» для остального содержания (часть 6.1). По прочим предметам и по программе в целом можно разрабатывать собственные рабочие программы, но их содержание и планируемые результаты не могут опускаться ниже федеральных. Расширять, углублять, добавлять — допустимо; урезать федеральный минимум — нет. Школа также не вправе исключать из учебного плана обязательные предметные области и предметы, предусмотренные ФГОС и ФОП.

Что школа решает сама

Обязательность ФОП не отменяет самостоятельности школы — она её структурирует. За образовательной организацией остаётся:

  • Часть, формируемая участниками образовательных отношений — доля учебного плана, которую школа наполняет с учётом запросов обучающихся и родителей (элективы, курсы, углублённые модули).
  • Рабочие программы по предметам вне перечня непосредственного применения — разрабатываются школой в рамках «не ниже» федеральных.
  • Учебный план и план внеурочной деятельности в пределах, заданных ФГОС и ФОП (соотношение обязательной и формируемой частей, распределение часов).
  • Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы на основе федеральной рабочей программы воспитания.
  • Оценочные материалы, формы промежуточной аттестации, организационные разделы ООП.

Часть 6.4 статьи 12 разрешает и «короткий» путь — непосредственно применять при реализации ООП саму ФОП целиком (в том числе федеральный учебный план и (или) федеральный календарный учебный график). Это законный вариант для школ, которые не хотят разрабатывать объёмную авторскую надстройку: они принимают ФОП как свою ООП с минимальной адаптацией организационного раздела. Решение о непосредственном применении ФОП оформляется в порядке, предусмотренном уставом и ЛНА школы (приказ — одна из моделей); отдельный приказ федеральной нормой не предписан (часть 6.4 статьи 12 ФЗ-273).

Кого касается

  • Директор — утверждает ООП, отвечает за соответствие ФГОС/ФОП и за информационную открытость (ст. 28, 29 ФЗ-273).
  • Заместитель директора по УВР — организует сверку ООП с ФОП, актуализацию содержательного и организационного разделов, корректировку учебного плана и расписания.
  • Руководители методических объединений и учителя — встраивают федеральные рабочие программы по обязательным предметам, приводят авторские программы к правилу «не ниже».
  • Ответственный за сайт — размещает актуальную ООП в подразделе «Образование».

Что проверить в школе

Что проверить Где смотреть Кто отвечает Риск
ООП по каждому уровню разработана в соответствии с ФГОС и актуальной редакцией ФОП Тексты ООП НОО/ООО/СОО, приказы об утверждении Заместитель по УВР Несоответствие ООП → фиксируется при аккредитационном мониторинге, повышает риск предписания по итогам контрольного (надзорного) мероприятия
По обязательным предметам применяются федеральные рабочие программы без изменений (перечень по уровню) Раздел рабочих программ ООП, ч. 6.3 ст. 12 ФЗ-273 Руководители МО Авторская программа вместо федеральной по обязательному предмету → нарушение
Содержание и планируемые результаты по всем предметам не ниже федеральных Сравнение рабочих программ с ФОП Заместитель по УВР, учителя Урезание федерального минимума → основание для предписания
Обязательные предметные области и предметы из ФГОС/ФОП сохранены в учебном плане Учебный план, ФГОС и ФОП соответствующего уровня Заместитель по УВР Исключение обязательного предмета → нарушение требований ФГОС/ФОП
Учтены изменения ФОП 2025 года (приказы № 729, № 808) к 01.09.2026 Приказы № 729, № 808; письмо № 03-320; текст ООП Заместитель по УВР ООП по устаревшей редакции → несоответствие с началом учебного года
Обновлённая ООП рассмотрена на педсовете и утверждена в порядке, установленном уставом школы (приказом директора — если эта модель предусмотрена) Протокол педсовета, документ об утверждении (приказ — если школа применяет такую модель) Директор Изменения не утверждены в установленном порядке → ООП юридически не введена
Актуальная ООП размещена в подразделе сайта «Образование» Сайт школы, ст. 29 ФЗ-273 Ответственный за сайт Отсутствие/неверное размещение → фиксируется при мониторинге открытости

Что сделать директору

  • Назначить ответственных за сверку ООП с ФОП по каждому уровню (как правило, заместитель по УВР и руководители МО) и установить срок — до начала учебного года.
  • Организовать анализ действующей ООП на соответствие актуальной редакции ФОП: обязательные предметы, федеральные рабочие программы, планируемые результаты.
  • Проконтролировать встраивание федеральных рабочих программ по обязательным предметам без изменений и приведение остальных программ к правилу «не ниже».
  • Учесть изменения ФОП 2025 года (приказы № 729, № 808) и требование письма № 03-320 актуализировать ООП к 01.09.2026.
  • Вынести проект обновлённой ООП на педагогический совет; где предусмотрено уставом — учесть мнение совета обучающихся и совета родителей.
  • Утвердить обновлённую редакцию ООП в порядке, установленном уставом и локальными актами школы, с указанием даты введения в действие (если модель школы предусматривает приказ директора — издать приказ).
  • Проверить размещение актуальной ООП в подразделе сайта «Образование».
  • Зафиксировать ежегодную сверку ООП с ФОП как плановую процедуру в годовом плане работы.

Основные риски

  • Утрата соответствия ФГОС/ФОП — фиксируется при аккредитационном мониторинге (по показателям приказа Минпросвещения № 271) и повышает риск контрольных (надзорных) мероприятий; предписание выдаётся по их итогам, а не по итогам самого мониторинга (ст. 90, 90.1 Федерального закона № 248-ФЗ).
  • Снижение содержания «под возможности школы» — нарушение правила «не ниже» по любому предмету.
  • Работа по устаревшей редакции ФОП — ООП двухлетней давности к 01.09.2026 требованиям уже не соответствует.
  • Информационная непрозрачность — отсутствие актуальной ООП в подразделе «Образование» фиксируется при мониторинге (ст. 29 ФЗ-273).

Типичные ошибки школы

  • Оставили «старую» авторскую программу по обязательному предмету. По предметам из части 6.3 (перечень зависит от уровня) применяется федеральная рабочая программа непосредственно — авторская недопустима.
  • Снизили содержание под возможности школы. Правило «не ниже ФОП» нарушать нельзя ни по одному предмету.
  • Не обновили ООП под изменения ФОП. ФОП корректируется ежегодно; ООП по редакции двухлетней давности к 01.09.2026 не соответствует требованиям.
  • ООП не размещена или размещена не в том разделе сайта. Проверяется при мониторинге информационной открытости.
  • Путают ФГОС и ФОП. ФГОС — стандарт-рамка (приказы № 286, 287, 413), ФОП — конкретное содержание поверх стандарта. Ссылаться нужно на оба уровня.
  • Приняли ФОП «целиком», но не оформили решение. Право непосредственного применения ФОП по части 6.4 статьи 12 ФЗ-273 законно; форма закрепления решения федерально не предписана — приказ, редакция ООП или иной документ по уставу и ЛНА школы, а организационный раздел в любом случае адаптируется под школу. Это непосредственное применение ФОП при реализации своей ООП (без повторной разработки учебно-методической документации), а не «принятие» ФОП вместо своей ООП.
  • Смешали перечни обязательных предметов по уровням. Список для НОО (русский язык, литературное чтение, окружающий мир, труд) отличается от списка для ООО/СОО — их нельзя переносить механически.

Проверьте себя

  • ООП по каждому уровню (НОО, ООО, СОО) разработана в соответствии с ФГОС и актуальной редакцией ФОП.
  • По обязательным предметам применяются федеральные рабочие программы без изменений (перечень сверен по уровню).
  • Содержание и планируемые результаты по всем предметам не ниже федеральных.
  • Обязательные предметные области и предметы из ФГОС/ФОП сохранены в учебном плане.
  • Учтены изменения ФОП 2025 года (приказы № 729, № 808) к сроку 01.09.2026.
  • Обновлённая ООП рассмотрена на педсовете и утверждена в порядке, установленном уставом школы (приказом директора — если эта модель предусмотрена).
  • Учтено мнение совета обучающихся и совета родителей (где предусмотрено уставом).
  • Актуальная ООП размещена на сайте в подразделе «Образование».
  • Педагоги ознакомлены с обновлёнными рабочими программами; учебный план и расписание скорректированы.
  • Сверка ООП с ФОП внесена в план как ежегодная процедура.

Итог

После проверки у школы должно быть: актуальная ООП по каждому уровню, соответствующая ФГОС и действующей редакции ФОП; федеральные рабочие программы по обязательным предметам встроены без изменений; письменно оформленное утверждение обновлённой редакции ООП с датой введения (приказ — если школа применяет эту модель); протокол педсовета; ООП, размещённая в подразделе сайта «Образование»; назначенные ответственные и ежегодная сверка ООП с ФОП в плане работы.

Правовая основа

  • Статья 12 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в редакции от 25.04.2026):
    • часть 6.1 — школа разрабатывает ООП в соответствии с ФГОС и ФОП; содержание и планируемые результаты не могут быть ниже федеральных;
    • часть 6.3 — непосредственное применение федеральных рабочих программ по обязательным предметам (перечень различается по уровням НОО/ООО/СОО);
    • часть 6.4 — право школы непосредственно применять федеральную основную общеобразовательную программу (в т. ч. федеральный учебный план и (или) федеральный календарный учебный график).
  • Статья 28 ФЗ-273 — компетенция школы (разработка и утверждение ООП).
  • Статья 29 ФЗ-273 — информационная открытость (размещение ООП на сайте).
  • Приказы Минпросвещения России от 18.05.2023: № 372 (официальный текст) (ФОП НОО), № 370 (официальный текст) (ФОП ООО), № 371 (официальный текст) (ФОП СОО) — утверждение федеральных программ.
  • Приказы Минпросвещения России от 08.10.2025 № 729 (официальный текст) и от 10.11.2025 № 808 (официальный текст) — изменения в ФОП; актуализировать ООП к 01.09.2026.
  • Письмо Минпросвещения России от 02.03.2026 № 03-320 — об изменениях в ФООП и обязанности актуализировать ООП к 2026/27 учебному году.
  • ФГОС: приказы Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 (официальный текст) (НОО), № 287 (официальный текст) (ООО); ФГОС СОО — приказ Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 (в действующей редакции).

Все реквизиты сверены по действующим редакциям (проверено 10 июля 2026 года). Перед утверждением ООП дополнительно проверьте актуальную редакцию приказов о ФОП в системе КонсультантПлюс или Гарант — федеральные программы корректируются ежегодно. Особенности учебного плана и сроков сверьте с региональными документами органа управления образованием.