Тип материала: разбор · Дата публикации: 04.07.2026 · Дата обновления: 20.07.2026 · Статус актуальности: обновлено под 2026/2027 учебный год. Состав участников, сроки, предметы и продолжительность утверждены приказом Рособрнадзора от 28.04.2026 № 901 (Минюст № 86604 от 22.05.2026), который вступает в силу с 1 сентября 2026 года. Прошлогодний приказ от 07.05.2025 № 991 применялся к 2025/2026 учебному году. Порядок и критерии обновляются ежегодно, сверяйте с материалами текущего года.

Разбор для администрации: как провести ВПР без нарушений процедуры, корректно оформить результаты и использовать их во внутренней системе оценки качества образования (ВСОКО), не превращая диагностику в отметки ученикам и не в инструмент давления на учителей. Материал отвечает на вопрос: что конкретно должны сделать директор и заместитель по УВР до, во время и после ВПР, какие документы обновить и какие риски закрыть. Подготовлен с позиции школы: не «как сдавать ВПР», а «что школа обязана организовать, проверить и зафиксировать».

Коротко: что сделать

  • Оформить организацию ВПР локальным распорядительным актом — обычно приказом; обязательную форму федеральный акт не задаёт, сверьте региональные требования, назначить школьного координатора и экспертов проверки, установить внутренний график в пределах федерального периода.
  • Опубликовать школьное расписание ВПР заранее, довести до учителей и родителей: ВПР — не экзамен; автоматического влияния на аттестат нет, а если школа закрепила ВПР как текущий контроль или промежуточную аттестацию (п. 8 ПП № 556), результат учитывается по её локальному акту.
  • Обеспечить объективность процедуры: рассадка, соблюдение времени, перекрёстная (независимая) проверка по критериям текущего года.
  • Не выставлять отметки за ВПР в журнал автоматически; решение об использовании отметок — только через локальный акт и осознанно.
  • По итогам подготовить аналитическую справку, сопоставить с текущей успеваемостью, внести выводы в отчёт ВСОКО и план методической работы.

Что за ситуация

ВПР — всероссийские проверочные работы, элемент федерального мониторинга качества образования. Проводятся по решению Рособрнадзора; в 2026/2027 учебном году — в 4–8-х и 10-х классах. Федеральный порядок предусматривает исключения: обучающиеся, участвующие в этом учебном году в национальных или международных сопоставительных исследованиях качества образования, ВПР не пишут, а участие обучающихся с ОВЗ школа определяет с учётом состояния здоровья и при наличии согласия родителей, обязательные предметы для всех участников русский язык и математика, остальные — по установленному перечню. Основной период — с 19 апреля по 21 мая 2027 года (приказ Рособрнадзора от 28.04.2026 № 901); при проведении с использованием компьютера по ряду предметов коридор короче — с 19 по 28 апреля 2027 года с резервным днём 29 апреля. Конкретную дату по каждому предмету и классу школа выбирает сама внутри этого коридора. Часть работ в 5–8-х классах может проводиться на компьютере или на бумаге.

Слабое место многих школ — «рисование» результатов ради красивой картинки. Это выявляется статистическими методами (расхождение результатов ВПР с текущими отметками, аномальные распределения) и приводит к попаданию в перечни школ с признаками необъективности — с последствиями для репутации и показателей муниципалитета. Второй частый сбой — неверное обращение с результатами после работ: отметки в журнал, разбор с учителями «на ковре», выводы для аттестации без анализа.

Развенчиваем мифы

  • ВПР — это не ГИА и не экзамен. Автоматического влияния на аттестат, допуск к ОГЭ/ЕГЭ или перевод у ВПР нет — это диагностика, а не государственная итоговая аттестация. Одна оговорка: школа вправе решением, закреплённым в локальных актах и образовательной программе, использовать ВПР как форму текущего контроля или промежуточной аттестации (п. 8 Правил, утв. постановлением Правительства РФ от 30.04.2024 № 556) — тогда результат учитывается в соответствующей отметке.
  • Отметки за ВПР в журнал выставлять не обязательно. По позиции Рособрнадзора школа не обязана переносить результаты ВПР в классный журнал как текущие или итоговые. Решение об использовании отметок школа принимает сама и закрепляет локальным актом; безопаснее ВПР и текущую успеваемость не смешивать.
  • ВПР нельзя использовать для давления. Результаты — один из источников анализа, а не основание для дисциплинарных или кадровых решений по учителю и не повод для «разбора» ученика перед классом.
  • Участие организуется в штатном режиме. ВПР проводит школа по своему расписанию; это не отдельный «государственный экзамен», к которому нужно «готовиться любой ценой».

Кого касается

  • Директор — ответственный за объективность процедуры и организацию в целом.
  • Заместитель по УВР — организация проведения, перекрёстной проверки, анализ.
  • Школьный координатор ВПР — техническая и организационная сторона (загрузка, расписание, инструктажи).
  • Учителя-предметники и эксперты проверки — проведение и оценивание по критериям текущего года.
  • Ответственный за ВСОКО — встраивание результатов в анализ качества и управленческие решения.

Что проверить в школе

Что проверить Где смотреть Кто отвечает Риск
Организация ВПР оформлена распорядительным актом (обычно приказом; форма — по уставу и региональным требованиям): назначены координатор и эксперты, утверждён внутренний график в пределах федерального периода Приказ по школе, план ВСОКО Директор Процедура не закреплена, размытая ответственность
Внутренний график ВПР не выходит за федеральный период 19 апреля — 21 мая 2027 года (для компьютерной формы по отдельным предметам — 19–28 апреля 2027 года с резервным днём 29 апреля) и учитывает нагрузку на детей Приказ Рособрнадзора от 28.04.2026 № 901, локальный порядок оценочных процедур Заместитель по УВР, координатор Нарушение сроков, перегрузка контрольными
Взяты материалы (порядок, образцы, критерии) именно текущего года с официальных ресурсов fioco.ru, obrnadzor.gov.ru Координатор ВПР Проверка по устаревшим критериям, недостоверные результаты
Расписание ВПР опубликовано и доведено до учителей и родителей; разъяснено, что ВПР — не экзамен Сайт школы, протоколы/уведомления Заместитель по УВР, ответственный за сайт Неинформированность, жалобы родителей
Обеспечена объективность проведения: рассадка, время, отсутствие подсказок Инструкция координатора, наблюдение Координатор, учителя Признаки необъективности, попадание в перечни
Организована проверка работ по установленным критериям (перекрёстная/независимая — если предусмотрена региональной моделью объективности) по критериям текущего года Локальный порядок проверки, протокол Заместитель по УВР Завышение результатов, недостоверность
Отметки за ВПР не выставляются в журнал автоматически; порядок использования закреплён ЛНА (если применяется) Положение о ВСОКО, положение о формах и порядке аттестации Директор, заместитель по УВР Незаконное смешение с промежуточной аттестацией, споры с родителями
По итогам составлена аналитическая справка, результаты сопоставлены с текущей успеваемостью Справка ВСОКО, сводные таблицы Ответственный за ВСОКО Данные не превращаются в решения
Выводы внесены в отчёт ВСОКО и план методической работы Отчёт ВСОКО, план методработы Заместитель по УВР Формальное проведение без управленческого эффекта

Что сделать директору

  1. Проверить и издать приказ об организации ВПР текущего года: назначить школьного координатора и экспертов проверки, утвердить внутренний график.
  2. Утвердить внутреннее расписание ВПР в пределах федерального периода и поручить его публикацию на сайте заранее.
  3. Организовать объективность процедуры: рассадку, контроль времени, независимую перекрёстную проверку.
  4. Проконтролировать, что материалы и критерии взяты за текущий год с официальных ресурсов, а не прошлогодние.
  5. Зафиксировать позицию школы по отметкам за ВПР в локальном акте (по умолчанию — в журнал не переносим).
  6. Поручить ответственному за ВСОКО анализ результатов и внесение выводов в отчёт ВСОКО и план методической работы.

Какие документы обновить

  • Положение о внутренней системе оценки качества образования (ВСОКО) — блок про диагностические процедуры и ВПР.
  • Приказ об организации и проведении ВПР текущего года (координатор, эксперты, график, контроль).
  • Локальный порядок проведения оценочных процедур (внутренний график, чтобы не перегружать детей контрольными).
  • Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации — проверить, не приравнивает ли оно ошибочно ВПР к аттестации.
  • Аналитические справки по итогам ВПР и адресные рекомендации для учителей.

Основные риски

  • Необъективность процедуры — подсказки, «подтягивание» работ, непрозрачная проверка. Ведёт к попаданию в перечни школ с признаками недостоверности результатов.
  • Смешение ВПР с промежуточной аттестацией — автоматические отметки в журнал без основания в ЛНА, споры с родителями.
  • Использование ВПР против учителя — кадровые или дисциплинарные выводы по одному источнику данных.
  • Работа по устаревшим материалам — проверка по прошлогодним критериям, искажение результатов.
  • Формальное проведение — работы проведены, но анализа и управленческих решений нет; данные не встроены в ВСОКО.

Частые ошибки школы

  • Ограничились проведением работ, но не издали приказ и не назначили ответственных — размытая ответственность за объективность.
  • Выставили отметки за ВПР в журнал «как контрольную», не закрепив это локальным актом.
  • Провели проверку силами самого учителя-предметника без перекрёстного контроля.
  • Не опубликовали расписание и не уведомили родителей — как следствие, жалобы и слухи про «экзамен».
  • Скачали прошлогодние критерии и образцы.
  • Получили результаты, но не сопоставили их с текущей успеваемостью и не внесли выводы в ВСОКО.

Проверьте себя

  • Издан ли приказ об организации ВПР текущего года с назначением координатора и экспертов?
  • Уложился ли внутренний график в федеральный период и не перегружает ли детей?
  • Взяты ли критерии и материалы за текущий год с fioco.ru / obrnadzor.gov.ru?
  • Организована ли проверка работ по установленным критериям (независимая/перекрёстная — если предусмотрена региональной моделью объективности)?
  • Разъяснено ли родителям и учителям, что ВПР — не экзамен и не влияет на аттестат?
  • Есть ли аналитическая справка и внесены ли выводы в отчёт ВСОКО и план методработы?

FAQ

Обязательно ли выставлять отметки за ВПР в журнал? Нет. Школа не обязана переносить результаты ВПР в классный журнал. Использование отметок — решение школы, закреплённое локальным актом; по умолчанию безопаснее не смешивать ВПР с текущей и промежуточной аттестацией.

Может ли ВПР быть основанием для решения по учителю? Нет, как единственное основание — нет. Это один из источников анализа качества, который рассматривается в совокупности с другими данными.

Кто определяет дату конкретной работы? Школа — самостоятельно, в пределах федерального периода, установленного приказом Рособрнадзора от 28.04.2026 № 901: с 19 апреля по 21 мая 2027 года при проведении на бумажном носителе; при проведении с использованием компьютера по ряду предметов период короче — с 19 по 28 апреля 2027 года, резервный день 29 апреля.

Влияет ли ВПР на перевод в следующий класс или на аттестат? Автоматически — нет: ВПР не является ГИА. Но если школа закрепила ВПР как форму промежуточной аттестации или текущего контроля (п. 8 Правил, утв. постановлением Правительства РФ от 30.04.2024 № 556), результат учитывается по правилам школьного локального акта — при промежуточной аттестации вплоть до академической задолженности.

Какие наши материалы помогут

Аналитику по итогам ВПР удобно оформлять с помощью нашего набора «Отчёты и справки ВСОКО» — там есть шаблоны аналитической справки по результатам ВПР, сводных таблиц «ВПР против текущих отметок» и раздела для отчёта о самообследовании.

Нормативная и методическая основа

  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» — статья 28 (компетенция ОО, самообследование и функционирование внутренней системы оценки качества образования), статья 95 (независимая оценка качества образования), статья 97 (мониторинг в системе образования, включая оценочные процедуры общего образования).
  • Приказ Рособрнадзора от 28.04.2026 № 901 (официальный текст) (Минюст № 86604 от 22.05.2026, вступает в силу с 01.09.2026) — состав участников, сроки, продолжительность и перечень предметов ВПР в 2026/2027 учебном году: классы 4–8 и 10, период 19 апреля — 21 мая 2027 года (для компьютерной формы по отдельным предметам — 19–28 апреля с резервным днём 29 апреля). Обязательные предметы — русский язык и математика; дополнительные — из перечня для соответствующего класса по приказу № 901 (для 4-х классов один предмет, для 5–8-х и 10-х — по два из соответствующих групп; сверьте перечень своего класса). Продолжительность — один или два урока не более 45 минут каждый. Издан во исполнение пункта 17 Правил проведения мероприятий по оценке качества образования, утв. постановлением Правительства РФ от 30.04.2024 № 556 (официальный текст).
  • Приказ Рособрнадзора от 07.05.2025 № 991 (официальный текст) — аналогичный акт для 2025/2026 учебного года. Применялся к прошедшему году; при планировании нового опирайтесь на приказ № 901.
  • Инструктивно-методические материалы ФИОКО и Рособрнадзора текущего года (порядок проведения, образцы, критерии оценивания) — публикуются на fioco.ru и obrnadzor.gov.ru. Порядок и критерии обновляются ежегодно — берите материалы именно текущего года.
  • ФГОС НОО (приказ № 286), ФГОС ООО (приказ № 287), ФГОС СОО (приказ № 413 в действующей редакции) — рамка планируемых результатов, которые проверяет ВПР.

Перед применением проверьте актуальную редакцию нормативных актов, актуальный ежегодный приказ Рособрнадзора и план-график ВПР на текущий год, а также локальные документы образовательной организации. Реквизиты сверяйте на официальных ресурсах.

Итог

После проверки у школы должно быть: приказ об организации ВПР текущего года с назначенными координатором и экспертами, внутренний график в пределах федерального периода, опубликованное расписание, организованная независимая проверка, закреплённая в ЛНА позиция по отметкам, аналитическая справка по итогам и внесённые в отчёт ВСОКО и план методической работы выводы. ВПР проведена честно, оформлена аккуратно и использована для анализа — без отметок «по инерции» и без давления на учителей.