Индивидуальный проект в старшей школе — не факультатив и не инициатива отдельного учителя, а обязательный элемент основной образовательной программы среднего общего образования, закреплённый во ФГОС СОО. Разбор для директора и завуча по УВР: где норма закреплена, что должно быть в учебном плане и ЛНА школы, кто отвечает за руководство и защиту, как оценивается результат и какие несоответствия выявляет аккредитационный мониторинг. После прочтения вы сможете проверить готовность школы по контрольной таблице и закрыть типовые риски до начала учебного года.

Коротко

  • Проверьте, что курс «Индивидуальный проект» стоит в обязательной части учебного плана ООП СОО каждого профиля (не в части, формируемой участниками, и не подменён «проектной неделей»).
  • Убедитесь, что критерии оценивания и регламент защиты проекта закреплены — отдельным положением или разделом ООП (форму выбирает школа; при оформлении ЛНА действует порядок ст. 30 ФЗ-273).
  • Закрепите приказом на учебный год темы, руководителей и график (запуск, предзащита, защита).
  • Обеспечьте публичную защиту перед комиссией и оформление протокола — без него отметка не имеет документального основания.
  • Ознакомьте обучающихся и родителей с критериями и графиком под подпись в начале 10 класса.

Суть требования

ФГОС СОО (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, п. 11) определяет индивидуальный проект как особую форму организации деятельности обучающихся — учебное исследование или учебный проект, который обучающийся выполняет самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного или нескольких учебных предметов, курсов в любой избранной области: познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной. Результат — завершённое исследование или разработанный продукт (информационный, творческий, социальный, прикладной, инновационный, конструкторский, инженерный).

Ключевые управленческие следствия для школы:

  • Обязательность. Индивидуальный проект выполняется каждым обучающимся 10–11 классов (ФГОС СОО, приказ № 413); конкретная форма и место в учебном плане определяются образовательной программой школы — отдельным обязательным «курсом» федеральный стандарт его не называет. Это не право школы, а требование стандарта.
  • Учебное время. На проект отводится учебное время в рамках учебного плана. Типовая практика — 1 час в неделю; конкретный объём школа фиксирует в учебном плане ООП СОО с учётом федерального учебного плана ФОП СОО.
  • Срок выполнения. Проект выполняется в течение одного или двух лет. Двухлетний цикл предпочтителен для исследовательских работ, годичный — для прикладных и социальных.
  • Оценивание. Индивидуальный проект — объект оценки метапредметных результатов освоения ООП СОО (познавательные, регулятивные, коммуникативные УУД, способность к самостоятельному применению знаний). Отметка выставляется как за учебный предмет (курс) учебного плана.

Кого касается

  • Директор — отвечает за соответствие ООП СОО и учебного плана требованиям ФГОС, утверждает ЛНА и приказы, несёт ответственность при аккредитационном мониторинге.
  • Заместитель директора по УВР — организует включение курса в учебный план, разработку положения, график, предзащиту и защиту, контролирует документальное оформление.
  • Руководители проектов (учителя, тьюторы) — сопровождают обучающихся; часы за руководство должны быть учтены в нагрузке.
  • Классные руководители 10–11 классов — обеспечивают ознакомление обучающихся и родителей с положением и графиком.
  • Обучающиеся 10–11 классов и их родители (законные представители) — школа обязана заранее довести до них критерии, сроки и регламент защиты.

Что проверить в школе

Что проверить Где смотреть Кто отвечает Риск
Курс «Индивидуальный проект» включён в обязательную часть учебного плана каждого профиля Учебный план ООП СОО Заместитель директора по УВР Несоответствие ФГОС СОО, замечание при аккредитационном мониторинге
Объём учебного времени на проект зафиксирован (например, 1 ч/нед.) Учебный план ООП СОО, ФОП СОО Заместитель директора по УВР Проект «на бумаге» без реальных часов, формальное сопровождение
Принято «Положение об индивидуальном проекте 10–11 классов» с критериями оценивания и регламентом защиты Реестр ЛНА, ст. 30 ФЗ-273 Директор, заместитель по УВР Субъективное оценивание, споры с родителями, отсутствие основания для отметки
Приказом закреплены темы, руководители, график (запуск, предзащита, защита) Приказы по основной деятельности Директор Срыв сроков, «проект за неделю до конца года»
Часы за руководство проектами учтены в тарификации / нагрузке Тарификация, штатное расписание Директор, заместитель по УВР Формальное сопровождение, недовольство педагогов
Обучающиеся и родители ознакомлены с критериями и графиком под подпись Листы ознакомления, протоколы собраний Классные руководители 10–11 кл. Конфликты на защите и при выставлении отметки
Защита проводится публично перед комиссией и оформляется протоколом Протоколы защиты, положение Заместитель директора по УВР Отметка без документального основания
Определён порядок действий при незащищённом проекте Положение, ст. 58 ФЗ-273 Заместитель директора по УВР Неурегулированная академическая задолженность

Что сделать директору

  1. Проверьте учебный план ООП СОО каждого профиля: курс «Индивидуальный проект» стоит в обязательной части с указанием объёма учебного времени.
  2. Утвердите (или актуализируйте) «Положение об индивидуальном проекте обучающихся 10–11 классов» с критериями оценивания и регламентом защиты — в порядке, установленном уставом (ст. 30 ФЗ-273).
  3. Издайте приказ на учебный год: закрепите темы, руководителей и график с контрольными точками (запуск в начале 10 класса, предзащита в конце 10 класса, защита в 11 классе).
  4. Учтите часы за руководство проектами при тарификации педагогической нагрузки.
  5. Поручите классным руководителям ознакомить обучающихся и родителей с критериями и графиком под подпись в начале 10 класса.
  6. Организуйте предзащиту как точку контроля и публичную защиту перед комиссией с оформлением протокола.
  7. Проконтролируйте выставление отметки в порядке, закреплённом ООП и локальным актом; при незащите порядок ликвидации академической задолженности (ст. 58 ФЗ-273) применяется, если проект включён в учебный план и промежуточную аттестацию школы.
  8. Сверьте действующие редакции ФГОС СОО и ФОП СОО перед началом учебного года.

Основные риски

  • Аккредитационный. Отсутствие курса в обязательной части учебного плана или его подмена внеплановыми форматами — прямое несоответствие ФГОС СОО, фиксируется при контрольных мероприятиях и аккредитационном мониторинге.
  • Документальный. Нет ЛНА с критериями и регламентом защиты, защита не оформлена протоколом — отметка не имеет основания, оспорима.
  • Кадровый. Часы за руководство не выделены — сопровождение ведётся формально, качество работ падает.
  • Конфликтный. Родители и обучающиеся не ознакомлены с критериями заранее — споры на защите и при выставлении итоговой отметки.
  • Академической задолженности. Не урегулирован порядок при незащищённом проекте — школа рискует нарушить процедуру по ст. 58 ФЗ-273.

Типичные ошибки школы

  • Индивидуальный проект отсутствует в учебном плане СОО или подменён «проектной неделей».
  • Нет положения об индивидуальном проекте с критериями — оценивание субъективно и уязвимо для споров.
  • Проект стартует в 11 классе «для галочки» вместо системной двухлетней работы.
  • Порядок оформления защиты (протокол, ведомость) школа закрепляет в ООП и ЛНА; если порядок не закреплён и не соблюдается — отметка уязвима при споре.
  • Тема не связана ни с одним учебным предметом или заведомо неподъёмна — работа превращается в скачанный из интернета реферат.
  • Руководителям не выделено время в нагрузке — сопровождение ведётся формально. Часы целесообразно учитывать при тарификации.
  • Родители не ознакомлены с требованиями и критериями заранее — источник конфликтов на защите.
  • Незащищённый проект не переводится в академическую задолженность по установленному порядку.

Проверьте себя

  • Стоит ли курс «Индивидуальный проект» в обязательной части учебного плана каждого профиля ООП СОО?
  • Зафиксирован ли объём учебного времени на проект?
  • Принято ли положение с критериями оценивания и регламентом защиты (ст. 30 ФЗ-273)?
  • Закреплены ли приказом темы, руководители и график с контрольными точками?
  • Учтены ли часы руководства в тарификации?
  • Ознакомлены ли обучающиеся и родители под подпись?
  • Оформляется ли защита протоколом?
  • Определён ли порядок при незащищённом проекте (ст. 58 ФЗ-273)?

Правовая и методическая основа

  • ФГОС среднего общего образования — приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (применяйте действующую редакцию и сверяйте её перед учебным годом), п. 11 — определение индивидуального проекта, его обязательность, выполнение в течение одного-двух лет в рамках учебного времени под руководством учителя (тьютора).
  • ФОП СОО — приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 (официальный текст) (в действующей редакции) — федеральный учебный план СОО, включающий индивидуальный проект.
  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»:
    • ст. 12 и ст. 28 — разработка и утверждение образовательной программы и учебного плана школой;
    • ст. 30 — принятие локального акта (положения об индивидуальном проекте) в порядке, установленном уставом;
    • ст. 58 — промежуточная аттестация и академическая задолженность (последствия незащищённого проекта).

Приказ № 413 неоднократно редактировался. Перед применением проверьте актуальную редакцию нормативных актов (КонсультантПлюс или Гарант) и локальные документы образовательной организации.

Что на выходе

После проверки у школы должны быть: курс «Индивидуальный проект» в обязательной части учебного плана каждого профиля СОО; действующее положение с критериями оценивания и регламентом защиты; приказ с темами, руководителями и графиком; учтённые в нагрузке часы руководства; листы ознакомления обучающихся и родителей; протоколы защиты как основание для отметки и урегулированный порядок действий при незащищённом проекте.