Разбор для администрации: кто в школе отвечает за то, чтобы обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды сдали ОГЭ и ЕГЭ на особых условиях, какие документы это подтверждают и в какие сроки их надо собрать и передать. Материал адресован директору, заместителю по УВР и ответственному за подготовку и проведение ГИА в школе. После прочтения вы сможете выстроить работу так, чтобы ни один участник льготной категории не остался без гарантированных условий из-за пропущенного документа или срока.

Коротко

  • Выявить участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов заранее — по заключениям ПМПК и справкам МСЭ из личных дел.
  • Собрать и проверить актуальность двух разных документов: заключение ПМПК (для ОВЗ) и справку МСЭ об инвалидности (для инвалидов); при необходимости обновить заключение ПМПК.
  • Разъяснить семье под подпись выбор формы (ОГЭ/ЕГЭ или ГВЭ, допускается сочетание) и последствия ГВЭ для поступления в вуз.
  • Принять заявление на ГИА в установленный срок (для ГИА-9/ОГЭ — до 1 марта, для ГИА-11/ЕГЭ — до 1 февраля; если 1 февраля выпадает на выходной, срок сдвигается на ближайший рабочий день — так было в 2026 году, когда заявления принимали до 2 февраля) с указанием формы, предметов и перечня необходимых особых условий, приложив подтверждающие документы.
  • Передать сведения об особых условиях в региональный орган, организующий ГИА, к назначенным срокам.
  • Проконтролировать создание условий в ППЭ: увеличенное время, ассистент, доступная среда, питание и перерывы.

Суть вопроса

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), дети-инвалиды и инвалиды проходят государственную итоговую аттестацию наравне со всеми, но с гарантированными особыми условиями. Основание — статья 59 Федерального закона № 273-ФЗ и два действующих Порядка проведения ГИА, утверждённых совместными приказами Минпросвещения и Рособрнадзора от 04.04.2023: № 232/551 для ГИА-9 (ОГЭ) и № 233/552 для ГИА-11 (ЕГЭ). Оба Порядка действуют до 1 сентября 2029 года.

Участник льготной категории вправе выбрать форму: сдавать в стандартной форме (ОГЭ в 9 классе, ЕГЭ в 11 классе) либо в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ), причём допускается сочетание форм — часть предметов в ОГЭ/ЕГЭ, часть в ГВЭ. Особые условия — увеличение времени, доступная среда, ассистент, отдельная аудитория, перерывы для лечебных мероприятий — предоставляются не «автоматически», а только на основании подтверждающих документов и поданного в срок заявления.

Ключевое, что должна держать в голове администрация: основания для трёх категорий разные и документы не взаимозаменяемы. Обучающийся с ОВЗ подтверждает статус заключением ПМПК; ребёнок-инвалид и инвалид — справкой федерального учреждения медико-социальной экспертизы (МСЭ). Ребёнку-инвалиду, которому нужны особые условия именно по обучению (например, увеличенное время из-за особенностей развития), может дополнительно потребоваться заключение ПМПК. Это проверяется заранее, при сборе документов, а не в марте.

Что такое ГВЭ. Государственный выпускной экзамен — форма ГИА для отдельных категорий, проводится с использованием контрольных измерительных материалов в текстовой форме (для ГИА-11) и/или в упрощённом формате; по желанию участника — в устной форме по всем или отдельным предметам. Практически важное отличие для 11 класса: результаты ГВЭ, в отличие от ЕГЭ, не используются при поступлении в вуз по результатам ЕГЭ. Выпускник, сдавший ГВЭ, получает аттестат. Право поступать по внутренним испытаниям вуза зависит от категории поступающего: оно есть у инвалидов и детей-инвалидов; сам по себе статус ОВЗ или сдача ГВЭ такого права не создают. Об этом семью нужно предупредить заранее, чтобы выбор формы был осознанным.

Типовой перечень особых условий, гарантированный Порядками:

  • увеличение продолжительности экзамена на 1,5 часа (итогового сочинения/изложения — на 30 минут);
  • беспрепятственный доступ в аудитории, туалетные и иные помещения; пандусы, поручни, при необходимости — специальное оборудование;
  • проведение ГВЭ по желанию в устной форме;
  • присутствие ассистента, оказывающего техническую помощь с учётом состояния здоровья и особенностей участника;
  • организация питания и перерывов для лечебных и профилактических мероприятий во время экзамена;
  • специальные технические средства и оформление материалов в доступных формах (увеличенный шрифт, условия для слабовидящих и слабослышащих).

Организационно эти условия обеспечиваются в пункте проведения экзаменов (ППЭ). Школа как место обучения участника отвечает за своевременную передачу сведений об особых условиях и подтверждающих документов в органы, организующие ГИА в регионе.

Кого касается

  • Директор — общий контроль сроков и назначение ответственного за ГИА.
  • Заместитель директора по УВР и ответственный за ГИА — сбор документов, работа с семьями, оформление заявлений, передача сведений в региональный орган.
  • Классные руководители 9-х и 11-х классов — первичное выявление участников по личным делам и информирование семей.
  • Педагог-психолог / специалист, сопровождающий детей с ОВЗ — проверка актуальности заключений ПМПК и полноты рекомендованных условий.
  • Обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды 9-х и 11-х классов и их родители (законные представители) — как адресаты разъяснений и заявители.

Что проверить в школе

Что проверить Где смотреть Кто отвечает Риск
Выявлены ли все участники льготных категорий в 9-х и 11-х классах Личные дела, база данных обучающихся, сведения классных руководителей Ответственный за ГИА Участник пропущен, особые условия не заявлены
Есть ли действующее заключение ПМПК у обучающихся с ОВЗ Личное дело, заключение ПМПК Педагог-психолог, ответственный за ГИА Отказ в особых условиях из-за устаревшего/отсутствующего заключения
Есть ли справка МСЭ об инвалидности у детей-инвалидов и инвалидов Личное дело, справка МСЭ Ответственный за ГИА Нет основания для особых условий по инвалидности
Нужно ли инвалиду дополнительно заключение ПМПК для условий по обучению Заключение ПМПК, рекомендации специалистов Педагог-психолог Условия по обучению не назначат без ПМПК
Разъяснён ли семье выбор формы и последствия ГВЭ для поступления в вуз Лист разъяснения/согласия с подписью родителя Заместитель по УВР Неосознанный выбор ГВЭ, претензии семьи
Оформлено ли заявление на ГИА с формой, предметами и перечнем условий Заявление участника, приложенные документы Ответственный за ГИА Условия не предоставят: не заявлены в срок
Соблюдён ли срок подачи заявления (ОГЭ — до 1 марта, ЕГЭ — до 1 февраля) Журнал/реестр заявлений, дата регистрации Ответственный за ГИА Пропуск срока осложняет получение условий, но не лишает права окончательно: при документально подтверждённых уважительных причинах Порядки допускают подачу позже — как правило, не позднее чем за две недели до экзамена
Переданы ли сведения об особых условиях в региональный орган Реестр переданных сведений, подтверждение приёма Заместитель по УВР Условия не будут созданы в ППЭ
Применяются ли действующие Порядки № 232/551 и № 233/552 Актуальные редакции приказов, сайт ФИПИ/Рособрнадзора Ответственный за ГИА Ссылка на отменённый документ, ошибочные требования

Что сделать директору

  • Назначить приказом ответственного за подготовку и проведение ГИА и закрепить за ним работу с участниками льготных категорий.
  • Поручить классным руководителям 9-х и 11-х классов выявить участников с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов по личным делам и передать список ответственному за ГИА.
  • Проконтролировать сбор и актуальность документов: заключение ПМПК и/или справка МСЭ; при необходимости — своевременное обновление заключения ПМПК.
  • Организовать разъяснение семьям выбора формы (ОГЭ/ЕГЭ или ГВЭ, сочетание форм) и последствий ГВЭ для поступления в вуз — с фиксацией под подпись.
  • Обеспечить приём заявлений на ГИА в установленный срок (ОГЭ — до 1 марта, ЕГЭ — до 1 февраля) с указанием формы, предметов и перечня необходимых особых условий и приложением документов.
  • Проконтролировать передачу сведений об особых условиях в региональный орган к назначенным срокам и получение подтверждения.
  • Сверить применяемые требования с действующими Порядками № 232/551 и № 233/552 и с методическими рекомендациями Рособрнадзора на текущий год.
  • Проверить перед экзаменом создание условий в ППЭ (в пределах компетенции школы): увеличенное время, ассистент, доступная среда, питание и перерывы.

Основные риски

  • Пропуск участника. Ребёнок льготной категории не выявлен вовремя — особые условия не заявлены, гарантии утрачены.
  • Пропуск срока подачи заявления. Общие сроки — до 1 февраля включительно (ЕГЭ) и до 1 марта включительно (ОГЭ); в кампании 2026 года оба выпали на воскресенье, поэтому заявления принимались до 2 февраля и до 2 марта включительно. Позднее заявление возможно только по уважительной документированной причине не позднее чем за две недели до экзамена. Но объявлять право утраченным школа не вправе: при документально подтверждённых уважительных причинах оба Порядка допускают подачу заявления позже, как правило не позднее чем за две недели до соответствующего экзамена. При пропуске срока направьте материалы для решения в уполномоченный орган или ГЭК, а не отказывайте самостоятельно.
  • Устаревшее заключение ПМПК. Отсутствующее или просроченное заключение — основание для отказа в особых условиях.
  • Неосознанный выбор ГВЭ. Семья узнаёт о последствиях для поступления в вуз слишком поздно — конфликт и претензии к школе.
  • Ссылка на отменённые документы. Использование прежних Порядков ГИА ведёт к ошибочным требованиям к участникам.
  • Несвоевременная передача сведений в регион. Условия физически не будут созданы в ППЭ к дню экзамена.

Типичные ошибки школы

  • Путают справку МСЭ и заключение ПМПК. Это разные основания; для особых условий по обучению может требоваться именно заключение ПМПК, а не только справка об инвалидности.
  • Считают, что льгота предоставляется «автоматически». Условия назначаются только по документам и заявлению — молчаливого предоставления нет.
  • Не разъяснили последствия ГВЭ. Семья выбирает ГВЭ, не зная, что результаты не идут в вуз по линии ЕГЭ.
  • Пропустили сроки подачи заявления и решили, что право утрачено, вместо того чтобы направить документы об уважительных причинах на решение уполномоченного органа или ГЭК.
  • Не обновили заключение ПМПК — устаревший документ приравнивается к его отсутствию.
  • Ссылаются на отменённые Порядки вместо действующих № 232/551 (ГИА-9) и № 233/552 (ГИА-11) от 04.04.2023.
  • Не зафиксировали разъяснение семье под подпись — при конфликте нечем подтвердить, что выбор формы был осознанным.

Проверьте себя

  • Участники льготных категорий выявлены заранее по данным ПМПК и справкам МСЭ.
  • Собраны и актуальны подтверждающие документы (заключение ПМПК и/или справка МСЭ); при необходимости заключение ПМПК обновлено.
  • Семье разъяснён выбор формы (ОГЭ/ЕГЭ или ГВЭ) и последствия ГВЭ для поступления в вуз, разъяснение зафиксировано под подпись.
  • Заявление на ГИА оформлено с указанием формы, предметов и перечня особых условий, документы приложены, срок соблюдён (ОГЭ — до 1 марта, ЕГЭ — до 1 февраля).
  • Сведения об особых условиях переданы в региональный орган в установленные сроки, есть подтверждение приёма.
  • Проконтролировано создание особых условий в ППЭ (доступ, ассистент, увеличенное время, питание/перерывы).
  • Проверено, что применяются действующие Порядки № 232/551 и № 233/552 от 04.04.2023.

Итог

После проверки у школы должно быть: список участников льготных категорий 9-х и 11-х классов с указанием статуса; собранный и актуальный пакет документов (заключения ПМПК и/или справки МСЭ) по каждому; заявления на ГИА с выбранной формой, предметами и перечнем особых условий, поданные в срок; подписанные листы разъяснения семьям о форме и последствиях ГВЭ; подтверждение передачи сведений об особых условиях в региональный орган; назначенный ответственный за ГИА и зафиксированный контроль создания условий в ППЭ.

Правовое основание

  • Статья 59 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в редакции от 25.04.2026): части 1–6 (общие положения о ГИА, обязательность, допуск при отсутствии академической задолженности), часть 13 (иные формы ГИА для обучающихся с ОВЗ, устанавливаемые федеральным органом).
  • Порядок проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования — приказ Минпросвещения России № 232 и Рособрнадзора № 551 от 04.04.2023 (зарегистрирован в Минюсте 12.05.2023 № 73292 — официальный текст; действует с 01.09.2023 до 01.09.2029): формы ГИА для лиц с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов (ОГЭ/ГВЭ), основания (рекомендации ПМПК, справка об инвалидности), особые условия.
  • Порядок проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования — приказ Минпросвещения России № 233 и Рособрнадзора № 552 от 04.04.2023 (в редакции от 12.04.2024; действует с 01.09.2023 до 01.09.2029): формы ГИА (ЕГЭ/ГВЭ) и особые условия для тех же категорий.

Реквизиты сверены по действующим редакциям (проверено 10 июля 2026 года). ГИА зависит от года и региона: конкретные сроки подачи заявлений, точный перечень особых условий и порядок передачи сведений в текущем году обязательно сверьте с актуальными Порядками проведения ГИА, методическими рекомендациями Рособрнадзора на соответствующий год и региональными регламентами государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) вашего субъекта. Если норма вызывает сомнение — не применяйте её по памяти, а сверьте действующую редакцию нормативного акта и локальные документы образовательной организации.