Что вышло

Комплект Было Стало
Планы работы школы: комплект на учебный год 2.0.16 · 25 документов 2.1.0 · 28 документов
Должностные инструкции для школы 1.5.12 · 65 документов 1.6.0 · 66 документов

Каталог: 1083 → 1087 документов.

Планы работы школы: три документа про совещание при директоре

Комплект был не замкнут сам на себя. Годовой план и циклограмма 56 раз упоминают совещание при директоре и прямо называют протокол обязательным результатом: «ход исполнения плана рассматривается ежемесячно на совещании при директоре», «протокол совещания с решениями по отстающим пунктам». А формы протокола в комплекте не было — школа должна была придумать её сама.

Протокол совещания при директоре. Бланк на одну страницу: повестка, по каждому вопросу «обсудили — решили», таблица поручений, где у каждого пункта есть фамилия ответственного, дата и графа отметки об исполнении. Отдельный раздел — контроль решений предыдущего совещания: именно он не даёт поручениям тихо исчезать.

Годовая циклограмма вопросов совещаний. Какие вопросы выносить в каком месяце: постоянные вопросы каждого совещания и 36 вопросов по месяцам с августа по май — с указанием, кто готовит материалы и на каких исходных данных. Плюс шесть поводов вынести вопрос внеочередно: отставание по трём пунктам плана, предписание надзорного органа, несчастный случай.

Журнал контроля исполнения решений. Сквозной, для поручений со сроком дольше двух недель. Поручение, данное в сентябре со сроком в ноябре, из протоколов уже уйдёт — его никто не увидит, пока не станет поздно. В журнале оно остаётся до своего срока, и секретарь выносит его на повестку той недели, когда срок наступает.

Формы стыкуются с тем, что в комплекте уже есть: протокол опирается на сводную ведомость исполнения плана (приложение № 5 к годовому плану), а циклограмма вопросов ссылается на циклограмму работы школы, а не дублирует её.

⛔ Эти документы школа вести не обязана — и в них так и написано

Ни Федеральный закон № 273-ФЗ, ни подзаконные акты не требуют протоколировать оперативные совещания. Совещание при директоре не коллегиальный орган управления: часть 4 статьи 26 относит к таким органам общее собрание работников и педагогический совет, а также попечительский, управляющий, наблюдательный «и другие коллегиальные органы управления, предусмотренные настоящим Федеральным законом и уставом». Перечень открытый, но орган создаётся уставом — а оперативное совещание уставом не учреждается.

Мы подаём эти формы как инструмент, экономящий время, и прямо пишем в каждой: школа вправе их не вести, а если решения фиксируются иначе и это работает — вводить дополнительную форму не нужно.

Отдельно оговорено, чего в решении быть не должно: поручений педагогам готовить документы вне перечня, утверждённого приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779. Часть 6.2 статьи 47 не допускает возложение на педагога работы, не предусмотренной частями 6 и 9 той же статьи, в том числе связанной с подготовкой документов; согласие работника и доплата этот запрет не снимают.

Срок хранения — по первоисточнику

Подпункт «е» статьи 18 Перечня Росархива относит протоколы совещаний у руководителя организации к документам постоянного хранения, а примечание (3) к статье устанавливает: по оперативным вопросам — 5 лет. Еженедельное совещание по ходу текущей работы — это оперативные вопросы. Если рассматривался вопрос за рамками оперативного, протокол хранится постоянно. Конкретный срок школа закрепляет номенклатурой дел.

⚠ Не путать со статьёй 18 «в» — она про коллегиальные органы, в том числе педагогический совет, и там срок другой.

Должностные инструкции: ассистент по технической помощи

В комплекте были пять вариантов инструкции учителя-дефектолога и инструкция тьютора, а ассистента не было вовсе — при том что инструкция тьютора трижды на него ссылается и требует разграничить обязанности приказом.

Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, отнесено к специальным условиям получения образования частью 3 статьи 79 Федерального закона № 273-ФЗ. Основание введения должности для конкретного ребёнка — заключение психолого-медико-педагогической комиссии.

Разделы требований и обязанностей построены по профессиональному стандарту, утверждённому приказом Минтруда России от 12.04.2017 № 351н: обобщённая трудовая функция «Деятельность по оказанию технической помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья» и четыре трудовые функции внутри неё — помощь при нарушении способности к самообслуживанию, к передвижению, к ориентации, к общению. Школа оставляет в инструкции только те, которые фактически выполняются: если по заключению комиссии нужна помощь только при передвижении, разделы о кормлении и гигиене исключаются.

⭐ Главное: ассистент — не педагогический работник

Профессиональный стандарт не требует ни высшего, ни педагогического образования: достаточно среднего общего образования и краткосрочного обучения или инструктажа на рабочем месте, требований к опыту работы нет.

Норма для педагогических работников Применяется к ассистенту
Сокращённая продолжительность рабочего времени (статья 333 ТК РФ) нет — 40 часов в неделю
Удлинённый ежегодный основной отпуск нет — 28 календарных дней
Длительный отпуск сроком до одного года нет
Аттестация по приказу Минпросвещения от 24.03.2023 № 196 нет

⛔ Поэтому переносить разделы из инструкции тьютора или учителя-дефектолога в инструкцию ассистента нельзя — в служебном блоке это записано прямым запретом.

Три границы, на которых школы ошибаются

Педагогическая деятельность. Ассистент оказывает техническую (бытовую) помощь: сопровождает, помогает одеться, подготовить рабочее место, воспользоваться приборами, преодолеть препятствия, сориентироваться, наладить коммуникацию. Он не проводит занятия, не ведёт коррекционно-развивающую работу и не оценивает результаты освоения программы — это работа тьютора и педагогических работников.

Медицинская деятельность. При необходимости медицинских и социально-медицинских манипуляций ассистент организует присутствие медицинского работника, а не выполняет их сам.

Первая помощь. При этом первую помощь при угрожающих жизни состояниях ассистент оказывает — это прямо предусмотрено профессиональным стандартом, и медицинским вмешательством первая помощь не является.

Что ещё в инструкции

Приложения: лист ознакомления, лист согласования проекта, карта оказания технической помощи. ⚠ Карта применяется только если в организации уже ведётся такой учёт — новый документ ради инструкции не вводится. В графу особенностей записывается наблюдаемое поведение и самочувствие, а не диагноз: карта хранится в школе и доступна работникам, не имеющим права на такие сведения.

Таблица рисков разбирает семь типичных ошибок: требование высшего образования в инструкции, поручение педагогических или медицинских обязанностей, применение к ассистенту норм о рабочем времени педагогов, введение должности без заключения комиссии, допуск к работе без инструктажа по особенностям нозологии, попадание сведений о здоровье в общедоступные документы.

Отдельно приведён комплект доказательств — что должно быть в школе, если проверяется обоснованность введения должности: заключение комиссии, штатное расписание, трудовой договор, инструкция с листом ознакомления, приказ о закреплении, документ об образовании или о краткосрочном обучении, справка об отсутствии судимости, документы о медицинском осмотре, запись об инструктаже.

Нужно ли доплачивать

Нет. Оба обновления бесплатны для тех, кто уже купил эти комплекты или пользуется подпиской: зайдите в личный кабинет и скачайте архив заново. Комплект директора и годовая подписка включают обновления автоматически.