Что изменилось для директора

У каждого документа появился заполненный образец. Раньше форму приходилось примерять к себе самостоятельно. Теперь рядом с каждой формой лежит тот же документ, заполненный по одной вымышленной школе — с согласованными между документами датами и номерами. Открыв образец приказа, акта и паспорта подряд, видно всю процедуру целиком, а не каждый документ по отдельности.

В каждом руководстве — короткая проверка перед подписанием. Шесть-семь пунктов: что посмотреть, когда всё уже заполнено. Это отдельный взгляд от списка «что заполнить»: тот отвечает на вопрос «что вписать», а проверка — на вопрос «можно ли подписывать».

Появилась честная разметка «требует норма или это рабочий инструмент». Мы прочитали Порядок дословно и обнаружили: слова «акт» как документа в нём нет вовсе, а пункт 6 ведёт от обследования прямо к паспорту доступности. Поэтому акт обследования, журнал инструктажа, локальное положение о доступности, назначение отдельного ответственного и листы самопроверки — полезная практика, а не федеральная обязанность именно в такой форме. Из комплекта они не убраны: директору нужен рабочий инструмент. Но выдавать их за обязанность мы больше не будем, и в каждом руководстве это написано прямо.

Про официальный сайт — два разных требования, а не одно

Это то место, где школы чаще всего считают дело сделанным, а оно сделано наполовину.

Первое требование — какие сведения о доступности размещены на сайте. Подраздел называется целиком «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда», и его содержание задаёт пункт 13 Требований к структуре официального сайта (приказ Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493).

Второе требование — адаптирован ли сам сайт для лиц с нарушением зрения. Это подпункт 2 пункта 4 Порядка, утверждённого приказом № 253, и это прямая обязанность руководителя организации.

Выполнение одного не закрывает другое: можно разместить все нужные сведения на странице, которой невозможно пользоваться, — и наоборот. В комплекте на каждое требование свой лист самопроверки.

И снят частый страх: сам паспорт доступности публиковать на сайте школа не обязана. Требования к структуре сайта просят сведения об условиях доступности; слово «паспорт» в них не встречается ни разу. Разместить его добровольно школа вправе, но обязанности такой нет.

Единственный жёсткий срок — с расчётом на числах

Паспорт доступности представляется в орган, осуществляющий функции и полномочия учредителя, в течение 10 рабочих дней после утверждения (пункт 12 Порядка). Срок считается от даты, когда паспорт утвердил директор, а не от даты обследования и не от даты акта — это самая частая ошибка.

В руководстве расчёт показан на конкретных числах: если паспорт утверждён в четверг 1 октября, первый день срока — 2 октября, выходные 3–4 и 10–11 октября в счёт не идут, а крайний срок — четверг 15 октября. В образце письмо учредителю датировано 7 октября: четвёртый рабочий день, запас шесть.

Что куда переехало

Прежние 23 документа сведены в 19, и ни одна функция не потеряна. Если вы работали с предыдущей версией, ищите привычное здесь:

Было Стало
План-график обследования отдельным документом приложение № 2 к приказу о создании комиссии — пункт 8 Порядка требует утвердить план-график тем же распорядительным актом
Два порядка: доступность объекта и доступность услуг единое положение о порядке обеспечения условий доступности объекта и услуг
Инструкция по сопровождению и ситуационной помощи приложение № 1 к этому положению
Памятка работникам приложение № 2 к этому положению
Порядок раздельной оценки при нескольких объектах отдельный раздел паспорта на каждый объект: если школа работает в нескольких зданиях, каждое получает свой раздел
Паспорт доступности тремя файлами: форма, инструкция, пример один документ с формой, к нему отдельно заполненный образец и руководство
Журнал инструктажа тремя файлами так же: форма, образец, руководство

Что добавилось сверх прежнего состава

  • Лист самопроверки сведений о доступности на официальном сайте — по пункту 13 Требований к структуре сайта. Прежний состав этой нормы не касался.
  • Обращение к собственнику о согласовании мер доступности — с правильным адресатом: обязанность принять согласованные с общественным объединением инвалидов меры возложена частью четвёртой статьи 15 Федерального закона № 181-ФЗ на собственника объекта. Школа обычно не собственник, поэтому её роль — подготовить предложения по результатам обследования и передать их.
  • Решение о предоставлении услуги по месту жительства или в дистанционном режиме — второй законный путь из той же нормы. Прежнее название «временный порядок предоставления услуги» мы не сохранили: такой формулировки в законе нет.
  • Руководство для директора сквозным документом: порядок применения по шагам, кто за что отвечает, что нормой не требуется, частые ошибки.
  • Реестр нормативных источников с реквизитами, регистрацией Минюста и сроками действия каждого акта.
  • Лист готовности по объекту, услугам, документам и особым обстоятельствам — чтобы увидеть процедуру целиком.

Сроки действия правовой основы

Порядок, утверждённый приказом Минпросвещения России от 31.03.2025 № 253, действует до 1 сентября 2031 года. Требования к структуре официального сайта, на которых основан один из документов комплекта, действуют до 1 марта 2028 года. Оба срока указаны в паспорте актуальности внутри комплекта — перед применением после этих дат нужно проверить, не заменены ли акты новыми.

Отдельно отмечаем изменение, которое не затрагивает обязанности школы: с 1 сентября 2026 года статья 15 Федерального закона № 181-ФЗ действует с изменениями по Федеральному закону от 29.12.2025 № 552-ФЗ — в перечни добавлены объекты туристской индустрии, нумерация частей сохранена.

Как получить обновление

Покупатели предыдущих версий скачивают новый архив по своей ссылке или в разделе «Мои покупки» — доплачивать не нужно.