В начале учебного года (сентябрь–октябрь), когда бывшие четвероклассники начинают обучение в 5 классе и вместо одного учителя начинают работать с несколькими учителями-предметниками. Это ключевой момент адаптационного периода: меняются формы работы, требования, кабинетная система, расписание. Справка фиксирует, насколько согласованно основная школа приняла результаты, достигнутые на уровне начального общего образования, и не создаёт ли резкая смена условий перегрузки и стресса для обучающихся.
Документ входит в план ВСОКО и, как правило, готовится по итогам классно-обобщающего контроля 5-х классов в адаптационный период. Он опирается на преемственность требований ФГОС начального общего образования и ФГОС основного общего образования и служит основанием для управленческих решений по сопровождению пятиклассников.
[наименование ОО]
СПРАВКА
по итогам изучения преемственности и адаптации обучающихся 5-х классов
при переходе из начальной в основную школу
от «___» _______ 20__ г. № [___]
Основание: план внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) на
20__/20__ учебный год; приказ директора от «___» _______ 20__ г. № [___]
«О контроле адаптационного периода обучающихся 5-х классов».
Нормативная база: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации» (статья 28); ФГОС начального общего образования
(приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286); ФГОС основного общего
образования (приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287).
Цель: оценить обеспечение преемственности между уровнями начального и
основного общего образования, выявить трудности адаптационного периода
пятиклассников и определить меры их психолого-педагогической поддержки.
Период изучения (адаптационный): с «___» по «___» _______ 20__ г.
Классы: [перечислить], классные руководители: [перечислить].
Всего обучающихся в 5-х классах: [___] чел.
> **[…] Полный текст документа доступен после оплаты.**