Образец документа из комплекта «Справки и ВСОКО: контроль в школе» — Документы директора

Справка об объективности оценивания образовательных результатов

[полное наименование образовательной организации по уставу]

СПРАВКА об объективности оценивания образовательных результатов (по итогам сопоставления результатов всероссийских проверочных работ с текущими, четвертными или годовыми отметками)

от [дата документа] № [номер документа]

Основание: план внутренней системы оценки качества образования (пункт [пункт плана ВСОКО, на основании которого проводится контроль]), пункт 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», результаты всероссийской проверочной работы, проведённой в соответствии с приказом Рособрнадзора от [дата приказа об организации мероприятий по оценке качества образования] № [номер приказа об организации мероприятий по оценке качества образования] (график проведения ВПР), справка по итогам мониторинга предметных результатов от [дата справки по итогам мониторинга предметных результатов] № [номер справки по итогам мониторинга предметных результатов]. Цель: установить степень соответствия отметок результатам всероссийской проверочной работы, выявить классы и предметы с расхождением, требующим методического обсуждения, определить меры повышения объективности оценивания. Период: [период контроля в рамках учебного года (четверть, полугодие)]. Метод: сопоставление результатов всероссийской проверочной работы с отметками по каждому обучающемуся и предмету, расчёт доли подтвердивших, понизивших, повысивших отметку. Единица анализа — класс и предмет; фамилии учителей в справке не указываются, результаты ВПР не используются для оценки деятельности педагогических работников (пункт 5.5 Положения о внутренней системе оценки качества образования). Составитель: [должность проверяющего] [И. О. Фамилия проверяющего].

Методика сбора данных: сопоставление протоколов всероссийской проверочной работы с отметкой по состоянию на [дата сопоставления отметок]; вид отметки — текущая (последняя в журнале до даты проведения работы) / четвертная / годовая (оставить одно; единый для всех классов и предметов справки). «Отметка» за работу — пересчёт первичных баллов по рекомендуемой шкале из материалов процедуры, размещённых в ФИС ОКО / по шкале, утверждённой методическим советом школы (реквизиты: [источник рекомендуемой шкалы перевода первичных баллов]); шкала единая для всех классов и предметов. Подтвердили — отметка за работу равна отметке в журнале; понизили — ниже; повысили — выше. Несопоставимые случаи (обучающийся выбыл, отметка по состоянию на указанную дату отсутствует) в расчёт долей не включаются, а указываются отдельно: [число работ, не сопоставимых по содержанию, шкале или периоду]. Участников с ограниченными возможностями здоровья: [число участников с ограниченными возможностями здоровья] (их участие определяется решением школы с согласия родителей; сведения о здоровье в справку не вносятся). Данные по классам и предметам сведены в приложение № 1 с итоговой строкой по всем проверенным классам.

ВПР проверяет часть предметных результатов в один день, а отметка отражает работу обучающегося за период; расхождение — повод для методического обсуждения, а не вывод о качестве преподавания.

Результаты сопоставления (краткая версия — полная форма в приложении № 1)

Класс	Предмет	Участников	Подтвердили отметку, %	Понизили (результат ниже), %	в т. ч. более чем на 1 балл, %	Повысили (результат выше), %	Значение «понизили» за прошлый год, % / «базы сравнения нет»

Итого

Что проверялось

Доля совпадения результата всероссийской проверочной работы с отметкой.
Доля работ с результатом ниже отметки (возможное завышение) и выше (возможное занижение).
Признак расхождения, требующий методического обсуждения: доля обучающихся, у которых результат ниже отметки более чем на 1 балл, превышает порог. Порог и единица расчёта — как в справке по итогам мониторинга предметных результатов от [дата справки по итогам мониторинга предметных результатов] № [номер справки по итогам мониторинга предметных результатов]: [порог расхождения отметок, при котором результат считается необъективным] % класса (установлен: приказ директора от [дата приказа, которым установлен внутренний рабочий признак] № [номер приказа, которым установлен внутренний рабочий признак] / протокол методического совета от [дата приказа, которым установлен внутренний рабочий признак]); это аналитический ориентир школы, а не норматив. Если в классе по предмету менее 10 участников, признак не фиксируется, расхождение отмечается как наблюдение.

Выявленные признаки расхождения

№	Класс	Предмет	Признак	Порог	Документ-подтверждение
1	[класс]	[учебный предмет]	доля обучающихся с результатом ниже отметки более чем на 1 балл — [доля обучающихся с результатом ниже отметки более чем на 1 балл, %] %	[порог расхождения отметок, при котором результат считается необъективным] %	приложение № 1, протокол ФИС ОКО

Признаков расхождения, требующих методического обсуждения, не выявлено — оставить только эту фразу и удалить таблицу.

Наличие признака само по себе не является доказательством намеренного искажения отметок. Результаты ВПР не используются для оценки деятельности педагогических работников. При устойчивом расхождении по классу и предмету результаты обсуждаются на заседании методического объединения; контроль преподавания предмета назначается по плану ВСОКО на основании иных данных (посещение уроков, проверка журнала), а не по результатам ВПР.

[…] Полный текст документа доступен после оплаты.

Это фрагмент образца. Полный текст в редактируемом файле Word, вместе с руководством по адаптации и заполненным примером, входит в комплект «Справки и ВСОКО: контроль в школе». Разборы и статьи по этой теме открыты бесплатно.