Регламент нужен как настольный документ школы: он лежит в учительской, в кабинете директора, у дежурного администратора и у секретаря — везде, где кто-то может первым узнать о происшествии с обучающимся. Регламент не заменяет Порядок расследования, утверждённый приказом Минобрнауки России от 27.06.2017 № 602 (в редакции приказа Минпросвещения России от 01.07.2019 № 346), а раскладывает его требования по ролям и минутам, чтобы работник действовал по инструкции, а не по интуиции.
Документ утверждается приказом руководителя как приложение к локальному акту школы об охране труда и безопасности обучающихся. С ним знакомят под подпись всех работников, которые проводят учебные занятия, внеурочные и внеклассные мероприятия, дежурят на переменах, сопровождают экскурсии и поездки.
Ключевая развилка, которую регламент обязан провести чётко: лёгкие повреждения здоровья школа расследует сама, силами своей комиссии; групповой несчастный случай, тяжёлые повреждения и случай со смертельным исходом школа не расследует — расследование проводит комиссия, которую создаёт учредитель. Роль школы в этом случае — оказать помощь, сохранить обстановку, в течение суток направить сообщение и передать материалы комиссии учредителя.
1. Общие положения
1.1. Регламент определяет порядок действий работников [полное наименование ОО] (далее — Школа) в первые минуты и часы после несчастного случая, происшедшего с обучающимся во время его пребывания в Школе.
1.2. Регламент разработан в соответствии с Порядком расследования и учёта несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, утверждённым приказом Минобрнауки России от 27.06.2017 № 602 (в редакции приказа Минпросвещения России от 01.07.2019 № 346) (далее — Порядок).
1.3. Регламент распространяется на все несчастные случаи с обучающимися, происшедшие на территории Школы, на пришкольной территории, во время учебных занятий, внеурочных и внеклассных мероприятий, экскурсий, спортивных соревнований, дежурств, перемен, а также во время следования к месту проведения мероприятия и обратно под руководством работника Школы.
1.4. Несчастный случай с обучающимся не следует путать с несчастным случаем с работником школы: это два разных порядка расследования, с разными комиссиями и сроками (подробнее — в разделе документов о несчастных случаях с работниками настоящего комплекта).
2. Действия в первые минуты — по ролям
| Кто | Что делает немедленно | Срок |
|---|---|---|
| Работник, обнаруживший происшествие, или очевидец | Извещает лицо, непосредственно проводившее занятие (мероприятие) | Немедленно |
[…] Полный текст документа доступен после оплаты.