ПРИНЯТО педагогическим советом Протокол № [номер протокола педагогического совета о принятии положения о музее] от [дата протокола педагогического совета о принятии положения о музее]
УТВЕРЖДЕНО приказом [полное наименование образовательной организации по уставу] от [дата приказа об утверждении положения о музее] № [номер приказа об утверждении положения о музее]
ПОЛОЖЕНИЕ о школьном музее [полное наименование образовательной организации по уставу]
1.1. Настоящее Положение определяет статус, задачи, направления деятельности, порядок формирования и учёта фонда, порядок доступа и управления музеем «[наименование школьного музея]» (далее — Музей) как структурного подразделения [полное наименование образовательной организации по уставу] (далее — Организация), созданного в соответствии с частью 2 статьи 27 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (структурные подразделения образовательной организации, в том числе музеи) и пунктом [номер пункта устава школы о создании структурных подразделений] устава Организации.
1.2. Музей создан как структурное подразделение Организации настоящим Положением и приказом о создании Музея; в силу части 4 статьи 27 Федерального закона № 273-ФЗ структурные подразделения образовательной организации не являются юридическими лицами. Музей не является музеем в значении, установленном статьёй 3 Федерального закона от 26.05.1996 № 54-ФЗ «О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации», если Организация специально не учреждала Музей в качестве отдельного юридического лица. Предметы, составляющие фонд Музея, не входят в состав Музейного фонда Российской Федерации, если они не прошли экспертизу и не зарегистрированы в Государственном каталоге Музейного фонда Российской Федерации в порядке статьи 8 Федерального закона № 54-ФЗ; в отношении таких (незарегистрированных) предметов ограничения, установленные названным законом для предметов Музейного фонда, не применяются, но применяются меры сохранности, предусмотренные настоящим Положением. Развёрнутое обоснование — руководство к настоящему документу, раздел «Правовая основа».
1.3. В настоящем Положении и связанных с ним документах комплекта используются четыре разных по правовому значению понятия: (1) экспонат школьной коллекции — любой предмет экспозиции без юридического статуса музейного предмета (подавляющее большинство фонда Музея); (2) предмет музейного значения — предмет, предположительно представляющий историко-культурную ценность, но не прошедший экспертизу; (3) музейный предмет в юридическом смысле — по статье 3 Федерального закона № 54-ФЗ, дословно: «музейный предмет - культурная ценность, качество либо особые признаки которой делают необходимым для общества ее сохранение, изучение и публичное представление»; Организация может выступать в качестве «иной организации», в пользовании которой находятся такие предметы (пункт 1.3 приказа Минкультуры России от 23.07.2020 № 827); (4) предмет, включённый в состав Музейного фонда Российской Федерации и зарегистрированный в Государственном каталоге (статья 8 Федерального закона № 54-ФЗ). Учёт и правовой режим предмета определяются тем, к какой из этих категорий он относится (пункт 3.1¹).
1.4. Музей может пройти регистрацию в реестре музеев образовательных организаций и (или) паспортизацию в порядке, установленном действующим на дату обращения регламентом соответствующего оператора, для получения федерального регистрационного номера. Регистрация не изменяет правового статуса Музея как структурного подразделения Организации и не переводит Музей и его фонд в состав Музейного фонда Российской Федерации.
1.5. Профиль Музея: [профиль музея]. Название Музея: «[наименование школьного музея]». Адрес размещения: [помещение, в котором размещён музей].
2.1. Задачи Музея: гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание обучающихся; сохранение и использование в образовательной деятельности объектов историко-культурного наследия, связанных с историей Организации, региона, страны; развитие познавательной и творческой активности обучающихся через поисковую, собирательскую, экспозиционную и просветительскую работу; профессиональная ориентация обучающихся, интересующихся историей, краеведением, музейным делом.
2.2. Направления деятельности: поисковая и собирательская работа; учёт и обеспечение сохранности предметов фонда; создание и обновление экспозиций; проведение экскурсий и просветительских мероприятий для обучающихся, работников и иных посетителей; методическая работа с активом (советом) Музея; участие в конкурсах, слётах, конференциях школьных музеев; участие в паспортизации и регистрации в реестре (при принятии соответствующего решения).
2.3. Показатели эффективности деятельности Музея (подводятся ежегодно в отчёте руководителя Музея — документ 2 к плану работы Музея): число новых предметов, принятых в фонд за учебный год; число проведённых экскурсий и число охваченных ими обучающихся; число открытых (публичных) мероприятий Музея; результаты участия в конкурсах и слётах школьных музеев (при участии); результаты ежегодной инвентаризации (число расхождений между инвентарной книгой и фактическим наличием предметов, если таковые выявлены, и меры по ним); численность актива (совета) Музея; факт своевременного проведения инвентаризации в срок, установленный пунктом 5.5 настоящего Положения.
3.1. Предметы, поступающие в Музей, принимаются на основании акта приёма от дарителя на постоянное или временное хранение либо иного документа, подтверждающего законность их поступления (передача из личного архива, находка, приобретение — с указанием происхождения). Передача предмета в постоянное хранение Музею оформляется как пожертвование Организации в порядке статьи 582 Гражданского кодекса Российской Федерации, с назначением использования — для экспонирования и хранения в фонде Музея. Принятый предмет поступает в оперативное управление Организации (пункт 2 статьи 299 Гражданского кодекса Российской Федерации); право собственности на имущество Организации сохраняется за его собственником.
3.1¹. Для предметов, прошедших экспертизу и признанных музейными предметами в юридическом смысле (включённых в состав Музейного фонда Российской Федерации либо поставленных на первичную регистрацию в Государственном каталоге), обязательно применяются Единые правила организации комплектования, учёта, хранения и использования музейных предметов и музейных коллекций, утверждённые приказом Минкультуры России от 23.07.2020 № 827, пока этот приказ действует, — по 31 декабря 2026 года включительно. Для всех прочих предметов фонда — обычных экспонатов школьной коллекции — применяется упрощённый локальный учёт по правилам пункта 3.2 настоящего Положения. До окончания срока действия, 31 декабря 2026 года, настоящее Положение подлежит пересмотру на предмет того, не принят ли акт, заменяющий приказ № 827. Реквизиты приказа и разбор пункта 1.3 Единых правил — руководство к настоящему документу, раздел «Правовая основа».
3.2. Фонд делится на: (а) основной фонд — предметы, обладающие исторической, культурной, мемориальной ценностью для истории Организации, региона, страны, экспонируемые или предназначенные к экспонированию; (б) научно-вспомогательный фонд — копии, репродукции, макеты, схемы, фотокопии, ксерокопии документов и иные вспомогательные материалы, не обладающие самостоятельной ценностью подлинника, используемые для оформления экспозиции и просветительской работы. Основной фонд учитывается в инвентарной книге (книге поступлений) Музея; научно-вспомогательный фонд учитывается в отдельной книге учёта научно-вспомогательного фонда — обе формы являются методической практикой, устоявшейся в работе школьных музеев, а не унифицированной формой, установленной нормативным правовым актом: конкретную структуру граф школа определяет сама настоящим Положением. Для предметов уровня 1 (пункт 3.1¹) ведётся главная инвентарная книга и иные документы учёта, предусмотренные приказом Минкультуры России № 827.
[…] Полный текст документа доступен после оплаты.