[полное наименование ОО]
УТВЕРЖДАЮ Директор [полное наименование ОО] _____________ /[Ф.И.О.]/ Приказ № [] от «» ______ 20__ г.
ПЛАН психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса [полное наименование ОО] на 20__/20__ учебный год
Цель: содействие созданию условий для обучения, развития, социализации и адаптации обучающихся посредством психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.
Задачи с измеримыми показателями:
Общий контроль — заместитель директора по УВР (либо по ВР — по распределению обязанностей). Педагог-психолог представляет отчёт по итогам полугодия (приложение № 1) и итоговый аналитический отчёт за год (приложение № 2). При наличии в школе нескольких специалистов психолого-педагогического профиля (учитель-логопед, учитель-дефектолог, социальный педагог) — сводный контроль осуществляет руководитель психолого-педагогической службы (при наличии такой должности) либо заместитель директора.
Изменение сроков диагностики или графика занятий — по служебной записке педагога-психолога (приложение № 4), в том числе при отсутствии согласия части родителей на плановую дату (перенос диагностики для конкретных обучающихся, а не всего класса). Включение нового обучающегося в коррекционно-развивающую работу в течение года — по решению психолого-педагогического консилиума (документ «План работы психолого-педагогического консилиума (ППк)») и при наличии согласия родителей, без изменения плана в целом.
| Месяц | Мероприятие | Что делаем или проверяем | Показатель или ожидаемый результат | Ответственный (должность) | Форма результата (документ) | Отметка о выполнении |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Август | Организационная работа | Сбор согласий родителей будущих первоклассников и вновь прибывших обучающихся на психолого-педагогическое сопровождение (по направлениям) | согласия собраны до начала диагностики | педагог-психолог | согласия (приложение № 3) | |
| Сентябрь | Диагностическая работа | Диагностика адаптации обучающихся 1-х классов (при наличии согласия) | диагностика проведена в течение первого месяца обучения | педагог-психолог | результаты, справка | |
| Сентябрь | Диагностическая работа | Диагностика адаптации обучающихся 5-х классов (переход в основную школу, при наличии согласия) | диагностика проведена | педагог-психолог | результаты, справка | |
| Сентябрь | Диагностическая работа | Диагностика адаптации обучающихся 10-х классов (при наличии согласия) | диагностика проведена | педагог-психолог | результаты, справка | |
| Октябрь | Диагностическая работа | Обработка результатов диагностики адаптации, формирование списка обучающихся, нуждающихся в сопровождении | список передан на психолого-педагогический консилиум | педагог-психолог | справка по итогам диагностики | |
| Октябрь | Экспертно-методическая работа | Участие в заседании психолого-педагогического консилиума по итогам диагностики адаптации (документ «План работы психолого-педагогического консилиума (ППк)») | заключение подготовлено по каждому обучающемуся из списка | педагог-психолог | заключение ППк | |
| Октябрь | Консультирование | Индивидуальные консультации родителей по результатам диагностики адаптации | консультации проведены по обращению и по итогам диагностики | педагог-психолог | журнал консультаций |
[…] Полный текст документа доступен после оплаты.