План работы по профилактике травли (буллинга)

УТВЕРЖДЁН приказом [полное наименование образовательной организации] от «[дата]» № [__]

ПЛАН работы по профилактике травли (буллинга) [полное наименование образовательной организации] на [20__/20__] учебный год

Основные положения

1. План определяет работу школы по профилактике травли (буллинга), включая кибербуллинг, и порядок реагирования на выявленные случаи (приложение № 1).
2. Для целей плана травля (буллинг) — умышленные повторяющиеся или продолжающиеся действия обучающегося или группы обучающихся в отношении другого обучающегося, который не может им противостоять: физические и словесные действия, исключение из общения, порча вещей, распространение сведений, в том числе в сети «Интернет» и мессенджерах. Это рабочее определение для целей настоящего плана.
3. Меры безопасности пострадавшего принимаются немедленно и не зависят от согласия, заседаний и документов. Психологическое обследование, диагностика и консультирование обучающихся проводятся только по письменному заявлению или с письменного согласия родителей (законных представителей) — часть 3 статьи 42 и пункт 6 части 3 статьи 44 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ (далее — Закон № 273-ФЗ).
4. Педагогические работники не составляют письменных документов о сигналах и случаях: журнал и справки ведут заместитель директора по ВР и педагог-психолог на основании устных сведений (часть 6.2 статьи 47 Закона № 273-ФЗ; приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779).
5. Сведения о случаях конфиденциальны; порядок их хранения и доступа — раздел 11 приложения № 1.

Цели и задачи на год

Цель: создание безопасной образовательной среды, в которой обучающиеся защищены от физического и психического насилия: предупреждение травли, в том числе кибербуллинга, своевременное выявление и результативное реагирование на каждый сигнал (пункт 8 части 1 статьи 41, часть 8 статьи 51 Закона № 273-ФЗ).

Задачи и показатели:

1. Подготовить работников к реагированию на травлю — показатель: все работники ознакомлены с алгоритмом (приложение № 1) под подпись в течение 10 / 15 рабочих дней с начала учебного года; работники, принятые в течение года, — до начала самостоятельной работы; отсутствовавшие — в течение 5 рабочих дней после выхода.
2. Выявлять признаки неблагополучия в классах — показатель: диагностика психологического климата проведена не менее двух раз за год (сентябрь — октябрь, апрель) во всех классах по обучающимся, чьи родители дали письменное согласие (приложение № 7); результаты — только обобщённо по классу.
3. Реагировать на каждый сигнал по алгоритму — показатель: по каждому зарегистрированному сигналу выполнены этапы приложения № 1 в сроки раздела 14 (меры безопасности — в день сигнала, оценка и беседы — в течение 3 рабочих дней, контрольные наблюдения — через 2 и 4 недели); рост числа обращений не считается ухудшением — это признак доверия к школе.
4. Информировать родителей и обучающихся — показатель: в каждом классе в течение учебного года родители получили информацию о признаках травли и порядке обращения в школу (родительское собрание или электронный дневник); контакты ответственных размещены в доступном для обучающихся месте и на сайте школы.

Контроль исполнения плана

Заместитель директора по ВР ежемесячно докладывает директору о ходе исполнения; по каждому выявленному случаю — отдельная справка (приложение № 2) не позднее пяти рабочих дней после завершения работы с участниками (результаты контрольных наблюдений вносятся в неё позже). Персональные данные участников конкретных случаев в докладах директору на общих совещаниях не оглашаются — случаи рассматриваются в закрытом порядке.

Порядок внесения изменений

Изменение алгоритма реагирования (приложение № 1) — приказом директора с учётом мнения советов обучающихся и советов родителей, а также представительного органа работников (при наличии) — часть 3 статьи 30 Закона № 273-ФЗ; изменение графика диагностики или обучающих мероприятий — по служебной записке (приложение № 4).

Сводка контрольных дат

[…] Полный текст документа доступен после оплаты.