[гриф принятия и введения в действие]
[гриф учёта мнения, если применимо]
1.1. Настоящее Положение устанавливает требования к структуре, порядок разработки, рассмотрения, утверждения и корректировки рабочих программ учебных предметов, курсов, модулей, в том числе курсов внеурочной деятельности, в [полное наименование организации] (далее — Организация).
1.2. Круг лиц. Положение обязательно для работников, которые разрабатывают, рассматривают, проверяют, принимают, вводят в действие или корректируют рабочие программы, в пределах их компетенции и трудовой функции.
1.3. Случаи, когда Положение не применяется. Не регулирует разработку основной образовательной программы в целом, содержание федеральных рабочих программ (устанавливается уполномоченным федеральным органом) и порядок ведения календарно-тематического планирования, если оно не входит в состав рабочей программы по решению Организации.
1.4. Определения. Рабочая программа — документ содержательного раздела основной образовательной программы, который определяет содержание учебного предмета, курса, модуля и планируемые результаты его освоения. Федеральная рабочая программа — составная часть федеральной основной общеобразовательной программы, определяющая содержание учебного предмета, курса, модуля и планируемые результаты его освоения. Часть 6.3 статьи 12 Федерального закона № 273-ФЗ устанавливает случаи её непосредственного применения, а не порядок утверждения федеральной рабочей программы.
1.5. Организация разрабатывает и применяет рабочие программы в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ, ФГОС и федеральной образовательной программой соответствующего уровня. Для адаптированных основных общеобразовательных программ Организация применяет соответствующий ФГОС и федеральную адаптированную образовательную программу.
2.1. Заместитель директора по УВР не позднее 15 мая доводит до руководителей методических объединений перечень предметов, курсов и модулей на новый учебный год. В перечне указывают программы, которые Организация применяет непосредственно, и программы, которые разрабатывает сама. Срок 15 мая установлен Организацией для внутреннего планирования.
2.2. Руководители методических объединений организуют разработку (адаптацию) рабочих программ педагогическими работниками своего объединения, проводят их первичное рассмотрение.
2.3. Организация принимает образовательную программу и изменения к ней в порядке, закреплённом уставом. Разработанные рабочие программы включают в образовательную программу решением компетентного органа; директор издаёт приказ о введении решения в действие, если такой маршрут установлен уставом или локальным актом. Предварительное рассмотрение педагогическим, методическим или иным коллегиальным органом проводят только тогда, когда такая компетенция закреплена уставом или локальным актом Организации.
3.1. При разработке имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программы Организация непосредственно применяет в её обязательной части федеральные рабочие программы по учебным предметам, перечисленным в действующей редакции части 6.3 статьи 12 Федерального закона № 273-ФЗ. Организация фиксирует перечень таких предметов на учебный год приказом после сверки с действующей редакцией указанной нормы. Собственные дополнения не могут заменять обязательное содержание федеральной рабочей программы или снижать установленные ею планируемые результаты.
3.2. По иным учебным предметам, курсам и модулям Организация вправе непосредственно применять федеральные рабочие программы при их наличии в соответствии с частью 6.4 статьи 12 Федерального закона № 273-ФЗ. В этом случае Организация не разрабатывает соответствующую рабочую программу. Если Организация выбирает собственную рабочую программу, она разрабатывает её в соответствии с ФГОС и федеральной образовательной программой соответствующего уровня.
3.3. Условия обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ, инвалидов (детей-инвалидов) определяются в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, а для инвалидов (детей-инвалидов) также с учётом индивидуальной программы реабилитации и абилитации. Ребёнок с ОВЗ принимается или переводится на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с письменного согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций комиссии. Инвалидность сама по себе не заменяет установленный порядок определения статуса ОВЗ и применимого варианта программы.
3.4. Обучение по индивидуальному учебному плану осуществляется в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном отдельным локальным нормативным актом. Индивидуальный учебный план может индивидуализировать учебный план, сроки и последовательность освоения в допустимых пределах, но сам по себе не отменяет непосредственное применение федеральных рабочих программ по части 6.3 статьи 12 Федерального закона № 273-ФЗ и не допускает снижения обязательных планируемых результатов. Индивидуальный учебный план и относящиеся к конкретному обучающемуся материалы на официальном сайте не размещают.
4.1. Состав рабочей программы определяют ФГОС и федеральная образовательная программа того уровня общего образования, на котором она применяется. Организация может включить дополнительные реквизиты, если они не заменяют обязательные элементы.
[…] Полный текст документа доступен после оплаты.