ПРИНЯТО решением [наименование органа] Протокол № [номер] от «[дата]» [гриф согласования]
УЧТЕНО мнение совета обучающихся [при наличии] Протокол № [номер] от «[дата]»
УЧТЕНО мнение совета родителей (законных представителей) [при наличии] Протокол № [номер] от «[дата]»
УТВЕРЖДЕНО приказом директора [полное наименование организации] от «[дата]» № [номер]
1.1. Настоящее Положение устанавливает формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся [полное наименование организации] (далее — Организация), а также порядок и условия ликвидации академической задолженности.
1.2. Круг лиц. Положение применяется к обучающимся по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, включая обучающихся на индивидуальном учебном плане, по адаптированным программам и экстернов.
1.3. Случаи, когда Положение не применяется. Не регулирует государственную итоговую аттестацию (порядок которой устанавливается федеральным органом исполнительной власти) и оценку поведения обучающихся (регулируется правилами внутреннего распорядка, документ «Правила внутреннего распорядка обучающихся», — это отдельный институт, не текущий контроль успеваемости).
1.4. Определения. Текущий контроль успеваемости — систематическая проверка образовательных достижений обучающихся в соответствии с рабочей программой в целях управления образовательным процессом. Промежуточная аттестация — установление уровня достижения обучающимися планируемых результатов освоения образовательной программы за учебный период (четверть, полугодие, год). Академическая задолженность — неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким предметам или непрохождение аттестации при отсутствии уважительных причин (часть 2 статьи 58 Федерального закона № 273-ФЗ).
2.1. Текущий контроль проводится педагогическими работниками в формах, соответствующих особенностям учебного предмета, курса, модуля: устный опрос, письменная проверочная и контрольная работа, тестирование, практическая и лабораторная работа, диктант, изложение и сочинение, проектная и творческая работа, защита индивидуального (группового) проекта, устная защита выполненного задания. Конкретные формы, их объём и периодичность по каждому предмету устанавливаются рабочей программой учебного предмета, курса, модуля (Положение о рабочих программах учебных предметов, курсов, модулей).
2.2. В первом классе обучение проводится без балльного оценивания занятий и домашних заданий (пункт 24 Порядка, утверждённого приказом Минпросвещения России № 115). Для 2–11 классов Организация настоящим Положением устанавливает пятибалльную систему («2», «3», «4», «5»); безотметочный режим в первом полугодии 2-го класса применяется только если он закреплён образовательной программой и настоящим Положением. Для обучающихся по АООП система оценивания определяется применимой программой и закреплёнными в ней специальными условиями.
2.3. Критерии выставления отметок по каждому предмету (в соответствии с рабочей программой) доводятся до сведения обучающихся и родителей (законных представителей) на первом занятии учебного периода и размещаются в электронном журнале (Положение об электронном журнале и электронном дневнике, документ «Положение об электронном журнале и электронном дневнике»).
2.4. Результаты мероприятий по оценке качества образования федерального уровня. Организация, реализующая имеющие государственную аккредитацию образовательные программы, вправе использовать результаты мероприятий, названных в пункте 8 Правил, утверждённых постановлением Правительства Российской Федерации от 30.04.2024 № 556, как результаты текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
2.4.1. Настоящим Положением устанавливается локальная процедура: до начала соответствующего мероприятия Организация документирует выбранный вариант — [сведения 1] / [сведения 2] — и доводит его до обучающихся и родителей доказуемым способом не позднее чем за 2 недели. Двухнедельный срок и форма решения являются локальными правилами Организации, а не требованиями пункта 8 Правил № 556.
2.5. Организация устанавливает локальную гарантию: результаты мероприятий по оценке качества образования федерального уровня сами по себе не используются как единственное основание оценки деятельности отдельного педагогического работника или распределения стимулирующих выплат. Это правило является решением Организации и применяется совместно с Положением о распределении стимулирующих выплат; пункт 8 Правил № 556 такого запрета не содержит.
[…] Полный текст документа доступен после оплаты.