[полное наименование образовательной организации]
ИТОГИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССА
за 20__/20__ учебный год
(готовится заместителем директора по воспитательной работе на основе данных плана воспитательной работы класса (План воспитательной работы класса на учебный год), протоколов родительских собраний (Протокол родительского собрания: форма и порядок ведения) и сведений об успеваемости и посещаемости от учителей-предметников и классного руководителя;
классный руководитель не готовит отдельного аналитического отчёта)
Класс: [___] Классный руководитель: [Ф.И.О.]
Составил: заместитель директора по ВР [Ф.И.О.] Дата: «___» _______ 20__ г.
РАЗДЕЛ 1. ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛАНА ПО НАПРАВЛЕНИЯМ
| Направление (модуль) | Запланировано мероприятий | Проведено | Что не удалось и почему |
|---|---|---|---|
Источник данных: раздел 3 плана воспитательной работы класса (План воспитательной работы класса на учебный год) и промежуточные сверки по четвертям (документ «План воспитательной работы класса на учебный год», приложение 1).
РАЗДЕЛ 2. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Количество проведённых родительских собраний: [___] из [___] запланированных по тематическому плану (Тематика и сценарный план родительских собраний на год). Средняя явка на собрания: [___] %.
Число родителей, с которыми проведены индивидуальные консультации по инициативе классного руководителя: [___]. Существенные вопросы, поднятые родителями в течение года: [кратко, без указания фамилий обучающихся].
РАЗДЕЛ 3. ЧИСЛОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (сводно, без фамилий обучающихся)
| Показатель | Было (сопоставимый период прошлого учебного года; период, состав участников, источник и способ расчёта — те же, что для «Стало») | Стало (конец текущего учебного года) | Вывод |
|---|---|---|---|
| Средний процент посещаемости занятий по классу | |||
| Число обучающихся с пропусками без уважительной причины свыше [норма, установленная школой] часов за год | |||
| Число обучающихся, оставленных на второй год / переведённых условно | |||
| Средний балл по классу (по выбранному сопоставимому набору оценённых результатов; по данным успеваемости, предоставленным учителями-предметниками) | |||
| Доля обучающихся, занятых во внеурочной деятельности (кружки, секции, объединения) | |||
| Доля обучающихся, состоящих на профилактическом учёте (без фамилий, только числовой показатель по данным совета профилактики) | |||
| Представленность семей на собраниях за год | |||
| Число обращений родителей, зафиксированных в протоколах собраний | |||
| [иной числовой показатель, установленный школой] |
Для каждого показателя фиксируются период, состав участников (включая численность класса на этот период), источник и способ расчёта; «было» и «стало» сопоставляются по одинаковой методике и за периоды одинаковой продолжительности. Если сопоставимого значения «было» нет (например, класс сформирован в текущем году) — динамика не рассчитывается, вывод делается по текущим данным с указанием этого ограничения. Показатель, неприменимый для данного класса, отмечается «не применяется»; неполученные данные — «нет данных» с кратким пояснением причины; ноль означает измеренное нулевое значение, а не отсутствие данных. Технический сбой электронного журнала не приравнивается ни к нулю, ни к проступку: показатель рассчитывают после сверки с резервным источником (см. раздел «Что адаптировать» в пояснениях к этому документу). Каждая строка заполняется числом, а не словами «улучшилось» или «без изменений»; вывод формулируется как одно конкретное предложение, связывающее показатель с действием, а не общей фразой «нужно усилить работу».
РАЗДЕЛ 4. ПЕРСОНАЛЬНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (ответственный — срок)
| № | Рекомендация | Ответственный (должность, Ф.И.О.) | Срок исполнения |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 |
Раздел содержит фамилии ответственных должностных лиц школы (не обучающихся): рекомендация без конкретного ответственного и срока не включается в документ — общий вывод «усилить работу по направлению»
без исполнителя и даты не является рекомендацией в смысле настоящего раздела.
РАЗДЕЛ 5. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА (обобщённо, без персональных данных обучающихся)
[…] Полный текст документа доступен после оплаты.