Утверждён приказом от [дата] № [номер]
1. Общие правила
1.1. Порядок применяется при любом происшествии, в результате которого обучающийся получил повреждение здоровья либо появились признаки, требующие первой помощи или медицинской оценки.
1.2. Приоритет действий: прекратить воздействие опасного фактора без дополнительного риска; оценить состояние; оказать первую помощь в пределах подготовки; вызвать скорую медицинскую помощь при наличии показаний; сообщить руководителю и родителям (законным представителям); сохранить сведения для решения о расследовании.
1.3. Работник описывает наблюдаемые признаки и действия. Он не устанавливает диагноз и не определяет степень тяжести повреждения.
2. Первый этап: первая помощь и сообщение
2.1. При травме обучающегося работник действует по Порядку оказания первой помощи в школе: оценка обстановки, оказание первой помощи в пределах обучения работника, вызов скорой медицинской помощи при показаниях, сообщение руководителю, информирование родителей.
2.2. Первая помощь не включает оценку тяжести повреждений — тяжесть определяет медицинская организация, а не школа.
2.3. Работник, которому стало известно о происшествии, сообщает руководителю или уполномоченному лицу немедленно, сначала доступным быстрым способом. Письменная фиксация не задерживает помощь и вызов экстренных служб.
2.4. Родителю сообщают место происшествия, наблюдаемые признаки, оказанную помощь, факт вызова скорой помощи и куда направлен ребёнок. Предположительный диагноз и обещание, что расследование не потребуется, не сообщаются.
2.5. До прибытия медицинских работников или законного представителя обеспечиваются наблюдение и безопасность ребёнка. Передача ребёнка фиксируется с указанием даты, времени и лица, которому он передан.
3. Сохранение обстановки и первичных сведений
3.1. Если это не создаёт угрозы другим лицам и не мешает оказанию помощи, обстановка на месте сохраняется до осмотра. При невозможности сохранить её выполняются фотографии или схема и записывается, что именно изменено и почему.
3.2. Руководитель обеспечивает сохранение относящихся к событию документов и данных: расписания, сведений о мероприятии, инструктажа, дежурстве, состоянии оборудования, записей видеонаблюдения и контактов очевидцев. Материалы не редактируются задним числом.
3.3. Очевидцам предлагают отдельно записать наблюдавшиеся факты по свежей памяти. Работник не согласовывает с ними «общую версию» и не предлагает формулировки о причине или виновном лице.
4. Развилка: требуется ли расследование несчастного случая
4.1. После оказания первой помощи руководитель школы сопоставляет документы о происшествии с критериями Порядка расследования и учёта несчастных случаев с обучающимися (приказ Минобрнауки России от 27.06.2017 № 602 в редакции приказа Минпросвещения России от 01.07.2019 № 346). Для запуска процедуры должны быть подтверждены обстоятельства события и одно из последствий: медицинское заключение о временной или стойкой утрате здоровья, повлекшей освобождение от занятий не менее чем на один день, либо смерть обучающегося.
[…] Полный текст документа доступен после оплаты.