Для кого. Участники ГИА-9 и ГИА-11 (обучающиеся 9 и 11 классов, экстерны) и их родители (законные представители). Памятка касается апелляций по самой государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ГВЭ, ЕГЭ) — не по итоговому сочинению (изложению) и не по итоговому собеседованию, которые оцениваются «зачёт»/«незачёт» и имеют собственный порядок пересмотра результата внутри школы (см. шаблоны 06 и 10 настоящего комплекта, раздел «что делать при несогласии»).
Кто оформляет. Текст готовит заместитель директора по учебно-воспитательной работе на основании действующих Порядков ГИА-9 и ГИА-11 и ежегодных документов Рособрнадзора и регионального органа управления образованием, определяющих порядок подачи апелляции о нарушении процедуры. Подготовка памятки — административная функция, не может быть возложена на классного руководителя единолично.
Когда применяется. Памятка доводится участникам и родителям заранее, до начала экзаменов основного периода, — как правило, в составе листа информирования участников и родителей (шаблон 20 настоящего комплекта) либо отдельным приложением к нему. Повторно доводится перед дополнительным и резервным периодами, если состав участников меняется.
Где хранится. Экземпляр с подписями хранится вместе с листом информирования (шаблон 20) в деле «Материалы по подготовке и проведению ГИА, [учебный год]» по номенклатуре дел школы.
Основание. Пункт 88 Порядка проведения ГИА-9 (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 232/551) и пункт 106 Порядка проведения ГИА-11 (приказ от 04.04.2023 № 233/552) — в части апелляции о несогласии с выставленными баллами. Порядок подачи апелляции о нарушении установленного порядка проведения экзамена определяет региональный акт и ежегодные документы Рособрнадзора — сверьте эту часть перед каждым учебным годом (подробнее — раздел «Зона повышенного внимания» ниже).
[полное наименование ОО]
ПАМЯТКА: два вида апелляций на ГИА — не путайте их
Участники и родители регулярно путают два разных вида апелляций — у них разные сроки (счёт идёт на часы в одном случае и на рабочие дни в другом), разные адресаты в момент подачи и разные предметы спора. Ошибка в выборе вида апелляции или пропуск срока лишает участника возможности защитить свои права — как правило, безвозвратно: второй попытки подать апелляцию того же вида по тому же основанию не будет.
| Что сравниваем | Апелляция о нарушении порядка проведения экзамена | Апелляция о несогласии с выставленными баллами |
|---|---|---|
| Что оспаривается | Нарушение процедуры проведения экзамена — действия организаторов, условия в аудитории, нарушение регламента проведения | Правильность подсчёта и выставления баллов по результатам проверки экзаменационной работы |
| Когда подаётся | В день проведения экзамена, до его завершения либо до выхода участника из пункта проведения экзамена (аудитории) — точный момент устанавливается региональным порядком | В течение двух рабочих дней со дня официального объявления результатов экзамена по данному предмету (пункт 88 Порядка ГИА-9, пункт 106 Порядка ГИА-11) |
| Кому подаётся в момент подачи | Уполномоченному представителю, находящемуся на пункте проведения экзамена (организатору, ответственному организатору, руководителю ППЭ) — состав уполномоченных лиц определяется региональным порядком | Руководителю школы, в которой обучается участник |
| Что делает школа после получения | Региональный порядок определяет действия на месте (ППЭ формируется не школой — см. руководство комплекта, раздел 1) | Школа передаёт апелляцию в апелляционную комиссию субъекта Российской Федерации в течение одного рабочего дня после получения (пункт 88 Порядка ГИА-9, пункт 106 Порядка ГИА-11) |
| Кто рассматривает по существу | Апелляционная (конфликтная) комиссия, сформированная на региональном уровне, по материалам, зафиксированным на ППЭ | Апелляционная комиссия субъекта Российской Федерации |
| Форма подачи | Как правило, письменное заявление на месте, иногда — устное с фиксацией в акте (форма определяется региональным порядком) | Письменное заявление в свободной форме либо по форме, установленной регионом |
| Нужны ли доказательства нарушения | Желательны — свидетели, видеозапись (если велась в аудитории), фиксация в акте на месте | Не требуются — комиссия сама повторно проверяет работу и пересчитывает баллы по критериям |
| Что можно оспорить | Факт нарушения процедуры (например, изъятие черновика без объяснения, посторонний шум, недостаточное время из-за технического сбоя, некорректные действия организатора) | Только правильность выставленных баллов по установленным критериям оценивания |
| Что нельзя оспорить | Содержание и корректность самих экзаменационных заданий, правильность критериев оценивания | Содержание задания, критерии его оценивания, факт нарушения процедуры проведения экзамена (для этого — апелляция о нарушении порядка, поданная в свой срок и на своём этапе) |
| Возможный результат | Аннулирование результата экзамена для участника (если нарушение подтверждено и повлияло на результат), либо отказ в удовлетворении апелляции | Изменение количества баллов — в большую или меньшую сторону, либо отказ в удовлетворении апелляции |
| Что теряет участник при пропуске срока | Право оспорить нарушение процедуры по данному экзамену полностью — задним числом такая апелляция не принимается | Право оспорить именно баллы; при последующей неявке в отведённые два рабочих дня апелляция не принимается к рассмотрению |
| Роль школы в процессе | Ограниченная: пункт проведения экзамена (ППЭ) формирует и контролирует региональный (муниципальный) орган, а не школа, — участник обращается напрямую на месте, школа может только заранее разъяснить порядок | Значимая: школа — первая инстанция приёма апелляции, обязана принять её и передать в срок; несоблюдение однодневного срока передачи — нарушение школой федерального Порядка |
[…] Полный текст документа доступен после оплаты.