Порядок действий школы при неудовлетворительном результате ГИА

[полное наименование образовательной организации]

УТВЕРЖДЕНО приказом [полное наименование образовательной организации] от «[дата]» № [номер]

ПОРЯДОК действий школы при неудовлетворительном результате государственной итоговой аттестации

1. Общие положения

Настоящий Порядок определяет действия работников школы в отношении обучающихся 9 и 11 классов, которые получили неудовлетворительный результат ГИА, не явились на экзамен, не завершили экзаменационную работу либо были удалены с экзамена. Основание и срок повторного допуска в каждом случае определяются Порядком ГИА-9 или Порядком ГИА-11 и решением председателя ГЭК; школа не расширяет перечень федеральных оснований.

Порядок разделён на два самостоятельных блока: блок А регулирует внутришкольные действия при повторном допуске к экзаменам по Порядкам ГИА-9 и ГИА-11; блок Б регулирует оформление образовательного статуса и дальнейшего обучения, если положительный результат не получен, по пункту 26 Порядка, утверждённого приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115.

Настоящий Порядок не устанавливает количество попыток, не изменяет резервные и дополнительные сроки, не заменяет решение председателя государственной экзаменационной комиссии и не является самостоятельным основанием для прекращения образовательных отношений. Работники школы обеспечивают регистрацию документов, информирование участников и исполнение поступивших решений в пределах полномочий школы.

Блок А. Повторный допуск к экзаменам (по Порядку ГИА-9 и Порядку ГИА-11)

Этот блок отвечает только на один вопрос: может ли обучающийся попробовать сдать экзамен снова, когда и на основании чьего решения. Он не касается того, что происходит, если положительный результат так и не будет получен, — это блок Б.

Шаг А1. Зафиксировать результат и число предметов с неудовлетворительным результатом (ГИА-9)

• Кто действует: заместитель директора по УВР — на основании протокола о результатах экзамена, полученного из региональной информационной системы.
• Срок: не позднее одного рабочего дня после получения протокола результатов.
• Что оформляется: выписка (список) обучающихся с неуспешным результатом по классу, с указанием предмета(ов) и числа несданных предметов у каждого.
• Что фиксируется: дата получения протокола, дата составления списка, число предметов у каждого обучающегося (это определяет дальнейший путь по Порядку — см. следующий шаг).

Шаг А2. Определить применимый вариант повторного допуска (ГИА-9)

• Если неудовлетворительный результат получен по одному или двум учебным предметам (независимо от того, обязательные это предметы или предметы по выбору) — обучающийся имеет право на повторный допуск в резервный день основного периода либо в дополнительный (как правило, сентябрьский) период текущего года, в порядке и сроки, установленные ежегодным расписанием ГИА.
• Если неудовлетворительный результат получен по трём и более предметам — повторный допуск возможен только в дополнительный (сентябрьский) период того же календарного года.
• Если и в дополнительный период положительный результат не получен, право пройти ГИА-9 сохраняется в следующем учебном году, в порядке, действующем на момент повторного прохождения.
• Кто действует: заместитель директора по УВР — определяет применимый вариант по числу предметов и доводит его до классного руководителя для информирования родителей.
• Срок: в течение того же рабочего дня, что и шаг А1.
• Что оформляется: ничего отдельного на этом шаге — определение варианта фиксируется в самой выписке (шаг А1) дополнительной графой.
• Точные календарные даты резервных и дополнительных дней устанавливаются ежегодным расписанием, утверждаемым совместным приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора, — не переносите даты предыдущего года; на дату подготовки настоящего комплекта (02.08.2026) расписание на 2026/2027 учебный год не утверждено.

Шаг А3. Информировать родителей и обучающегося

• Кто действует: классный руководитель совместно с заместителем директора по УВР.

[…] Полный текст документа доступен после оплаты.