Приложение к адаптированной основной общеобразовательной программе [уровень образования] (вариант [номер]), утверждённой приказом [полное наименование образовательной организации] от «[дата]» № [номер]
АДАПТИРОВАННЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН [полное наименование образовательной организации] на [учебный год] учебный год Вариант [номер]
Пояснительная записка. 1. Учебный план разработан в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой, утверждённой приказом Минпросвещения России от 24.11.2022 [№ 1023 / № 1025 / № 1026], для варианта [номер], рекомендованного заключением психолого-медико-педагогической комиссии. 2. Срок освоения программы: [число] лет; этапы и дополнительные классы: [указать по федеральной адаптированной программе соответствующего варианта]. 3. Продолжительность учебного года и каникул — по календарному учебному графику школы. Урочная деятельность организуется по пятидневной учебной неделе; в субботу допускается внеурочная деятельность в порядке, предусмотренном планом внеурочной деятельности. Продолжительность урока — не более 40 минут (СанПиН 1.2.3685-21, таблица 6.6). Дневной предел занятий для данного класса по таблице 6.6 СанПиН 1.2.3685-21: [число], включая коррекционно-развивающие занятия; фактическое расписание сверяется с этим пределом. 4. Максимально допустимая недельная нагрузка принята по СанПиН 1.2.3685-21 (таблица 6.6) и СП 2.4.2.4283-26 (пункт 27); до 01.03.2027 план сверяется с нормами, действующими с этой даты, и при необходимости корректируются нагрузка и расписание на оставшуюся часть 2026/27 учебного года. Часы коррекционно-развивающей области в максимально допустимую недельную нагрузку не включаются и проводятся во внеурочное время. 5. Формы промежуточной аттестации по каждому предмету указаны в графе «Форма промежуточной аттестации» и соответствуют положению школы о промежуточной аттестации; специальные условия её проведения (увеличение времени, технические средства, помощь ассистента) применяются по рекомендациям психолого-медико-педагогической комиссии, требованиям применимой адаптированной программы и индивидуальной программе реабилитации или абилитации при её наличии. 6. Коррекционно-развивающая область реализуется за счёт собственных часов внутри внеурочной деятельности и не заменяет уроки.
Раздел I. Обязательная часть и часть, формируемая участниками
| Предметная область | Учебный предмет | [класс] | [класс] | [класс] | Всего | Форма промежуточной аттестации |
|---|---|---|---|---|---|---|
| [область — по федеральной программе варианта] | [предмет] | [ч] | [ч] | [ч] | [ч] | [форма] |
| [область] | [предмет] | [ч] | [ч] | [ч] | [ч] | [форма] |
| Итого обязательная часть | [ч] | [ч] | [ч] | [ч] | ||
| Часть, формируемая участниками отношений | [наименование учебного предмета] | [ч] | [ч] | [ч] | [ч] | |
| Итого учебная нагрузка | [ч] | [ч] | [ч] | [ч] | ||
| Число учебных недель | [33 / 34] | [33 / 34] | [33 / 34] | |||
| Годовое число часов (итого учебная нагрузка × недели) | [ч] | [ч] | [ч] | [ч] |
Раздел II. Коррекционно-развивающая область
| Коррекционный курс (по варианту программы и рекомендациям комиссии) | Специалист | [класс] | [класс] | [класс] | Всего |
|---|---|---|---|---|---|
| [курс] | [учитель-логопед] | [ч] | [ч] | [ч] | [ч] |
[…] Полный текст документа доступен после оплаты.