Приложение к адаптированной основной общеобразовательной программе обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2), утверждённой приказом [полное наименование образовательной организации] от «[дата]» № [номер]
РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА на психолого-педагогическом родителем (законным консилиуме представителем) протокол от «[дата]» № [номер] [подпись] / [Ф. И. О.] «[дата]»
УТВЕРЖДАЮ Директор [полное наименование образовательной организации] [подпись] / [Ф. И. О.] Приказ № [номер] от «[дата]»
СПЕЦИАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ на [учебный год] учебный год
1. Общие сведения.
Программа разработана в соответствии со статьёй 79 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утверждённым приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599, и федеральной адаптированной основной общеобразовательной программой, утверждённой приказом Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1026.
Обучающийся: [Ф. И. О.], [класс]. Основание: заключение психолого-медико-педагогической комиссии от «[дата]» № [номер] (вариант 2). Форма обучения: [сведения — см. условие 1]. Срок реализации программы: [учебный год]. Ответственный за реализацию: [должность, Ф. И. О.].
2. Психолого-педагогическая характеристика на начало года. [сведения — см. условие 2] Медицинские диагнозы и сведения о состоянии здоровья в характеристику не переносятся: основание указано ссылкой на заключение комиссии.
3. Индивидуальный учебный план на год
| Учебный предмет / коррекционный курс | Часов в неделю | Форма | Кто ведёт |
|---|---|---|---|
| Речь и альтернативная коммуникация | [ч] | [индивидуальная/в группе] | [должность] |
[…] Полный текст документа доступен после оплаты.