ПРИНЯТО решением [наименование органа — см. пояснение] Протокол № [номер] от «[дата]» [гриф согласования — см. условие]
УЧТЕНО мнение совета обучающихся [при наличии] Протокол № [номер] от «[дата]»
УЧТЕНО мнение совета родителей (законных представителей) [при наличии] Протокол № [номер] от «[дата]»
УТВЕРЖДЕНО приказом директора [полное наименование образовательной организации] от «[дата]» № [номер]
1.1. Настоящее Положение устанавливает основания, порядок разработки, утверждения и реализации индивидуальных учебных планов (далее — ИУП) обучающихся [полное наименование образовательной организации] (далее — Организация).
1.2. Круг лиц. Положение применяется к обучающимся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в отношении которых принято решение об обучении по ИУП.
1.3. Случаи, когда Положение не применяется. Не регулирует адаптированные образовательные программы для обучающихся с ОВЗ как таковые (документ «Положение об организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» — ИУП может применяться в их составе, но не заменяет их) и обучение на дому по медицинским показаниям, если оно организовано без индивидуализации содержания программы (в этом случае индивидуализируется только форма, а не содержание, — применяется документ «Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения образовательных отношений»).
1.4. Определения. ИУП — учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации её содержания с учётом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося (часть 23 статьи 2 Федерального закона № 273-ФЗ). Ускоренное обучение — освоение образовательной программы в более короткие сроки по сравнению со сроком, установленным федеральной образовательной программой, при сохранении полноты содержания.
2.1. ИУП может разрабатываться в отношении обучающихся: с высокими образовательными потребностями и способностями (по итогам олимпиад, конкурсов, рекомендации педагогического совета) — для профильного углубления или ускоренного обучения; не ликвидировавших академическую задолженность, если родители (законные представители) обучающегося выбрали перевод на ИУП как один из трёх вариантов части 9 статьи 58 Федерального закона № 273-ФЗ (пункт 3.2.1 Порядка и оснований перевода, отчисления и восстановления обучающихся, документ «Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся»; пункт 4.6 Положения о промежуточной аттестации, документ «Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся»); нуждающихся в сочетании очного обучения с индивидуализированным темпом по медицинским показаниям, не требующим полного перехода на обучение на дому; с ограниченными возможностями здоровья — в рамках реализации адаптированной образовательной программы, если индивидуализация содержания требуется дополнительно к адаптации (по рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии).
2.1.1. ** Для случая академической задолженности выбор варианта принадлежит исключительно родителям (законным представителям) — часть 9 статьи 58 Федерального закона № 273-ФЗ прямо называет субъектом выбора родителей, а не педагогический совет.** Педагогический совет и Организация в целом не наделены правом вместо родителей решить о переводе на ИУП (равно как и о любом другом из трёх вариантов части 9 статьи 58): педагогический совет вправе только рекомендовать этот вариант родителям и организационно оформить (зафиксировать протоколом) решение, которое родители приняли сами; замена выбора родителей решением педагогического совета с последующим формальным «согласием» родителей — нарушение части 9 статьи 58, а не её исполнение.
2.2. Событие, запускающее процедуру: заявление родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося либо совершеннолетнего обучающегося (приложение № 1). Для случая академической задолженности (пункт 2.1.1) таким заявлением является письменное решение родителей по форме приложения № 6 Порядка и оснований перевода, отчисления и восстановления обучающихся — оно и запускает разработку ИУП, а не решение педагогического совета.
3.1. Заместитель директора по УВР в течение 10 рабочих дней с даты заявления (решения педагогического совета) организует разработку проекта ИУП с участием классного руководителя и учителей-предметников по профилю индивидуализации; при наличии медицинских показаний или рекомендаций ПМПК — с участием психолого-педагогического консилиума.
3.2. ИУП обеспечивает освоение обязательной части образовательной программы, установленной ФГОС и федеральной образовательной программой соответствующего уровня; отклонение от обязательной части в части содержания не допускается, индивидуализации подлежат объём часов по отдельным предметам, темп освоения, формы промежуточной аттестации.
[…] Полный текст документа доступен после оплаты.